Tarea para una secuencia didáctica para Filosofía. 1º de Bachillerato. Se pretende trabajar los peligros de utilizar las tecnologías digitales de manera poco consciente y responsable.

La inteligencia artificial tiene una gran importancia en el ámbito del aprendizaje, ya que ofrece oportunidades para mejorar la calidad de la educación. Con el uso de la IA, es posible adaptar la enseñanza a las necesidades y habilidades de cada estudiante, brindando un aprendizaje personalizado y optimizado. Además, la inteligencia artificial permite analizar grandes volúmenes de datos educativos, identificando patrones y tendencias que pueden ser utilizados para mejorar la calidad de la ens...

El fanfiction debe convertirse en una forma de crítica social en la escuela, permitiendo a los estudiantes explorar temas importantes a través de la escritura creativa. Esto les ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y expresión artística, al tiempo que les permite abordar problemas sociales de una manera segura y creativa. El uso del fanfiction en la escuela puede fomentar el debate y la reflexión sobre temas actuales, lo que contribuye a un ambiente educativo más enriquecedo...

Situación de Aprendizaje enfocada al desarrollo de la Expresión Corporal en 1º de bachillerato a través de actividades y juegos de ritmo y expresión, en concordancia con el criterio 4.2. Crear y representar composiciones corporales individuales o colectivas, con y sin base musical, utilizando la música como recurso pedagógico, didáctico y transmisor sociocultural, aplicando con precisión, idoneidad y coordinación escénica las técnicas expresivas más apropiadas a cada composición para represen...

Proyecto para la asignatura de Filosofía de 1º de bachillerato

ABP sobre educación para alumnado de 1º de bachillerato (LOMLOE)

" Deportes, todo lo que necesitas saber" proyecto educativo para la elaboración de vídeos didácticos sobre deportes elegidos por los alumnos.

Primeros pasos en soldadura,

Rúbrica de evaluación para un E-porfolio, en la que se establecen diferentes indicadores de evaluación y se determina el grado de desempeño para cada uno de ellos.

Recurso para 4º de ESO (Instalaciones de las viviendas

Este Recurso educativo digital (RED) va dirigida a estudiantes del grado undécimo cuyas edades oscilan entre 15 a 17 años de edad, con el fin desarrollar la estructura de los elementos constitutivos del curriculum, su interación en el proceso de enseñanza aprendizaje. El estudiante a la vez podra identificar y definir el valor estratégico del curriculo en el desarrollo del servicio educativo que se expresa en cada uno de los PEI de las instituciones educativas del país, en especial el de l...

Actividades con ExeLearning

Trabajo final del curso Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo.

Proyecto para trabajar mlearning con determinadas apps y enfocado al desarrollo de un emocionario.

Desde Adobe se aporta un documento en formato web que indaga en el color y todas sus propiedades. En la teoría del color, su psicología y diferentes herramientas de utilidad. Desde la página: https://slate.adobe.com/cp/6bfyI/ Además con el documento adunto "Psicologogía del color y forma" de la Universidad de Londres podemos ampliar la información.

UNIDAD DIDÁTICA INTEGRADA

Creación de mapa conceptual de tu futuro REA(Robótica)

Ensayo crítico sobre el artículo de Valle, J.M., y Manso, J. (2013). Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea. Revista de Educación, Extraordinario 2013, pp. 12-33.

Este artículo expone en forma dramatizada algunas ideas sobre la manera en la que leemos y escribimos en la era digital, y sobre cómo hemos llegado hasta aquí: dos profesores de Bachillerato, trabajando juntos y utilizando herramientas didácticas disponibles en los terminales móviles, practican con su grupo de alumnos de Lengua e Historia y divulgan el estado de la cuestión actual sobre la materia de la ciencia de la lectura y la escritura, sirviéndose de Quevedo y Cervantes y de los resultad...

Udi, rúbricas de evaluación, inteligencias múltiples, trabajo colaborativo, flipped Classroom.