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C203 - Programación de Deporte Adaptado y Discapacidad Ciclo Final Loe
Módulos de enseñanza deportiva del bloque común del ciclo final del grado medio Loe Programación deDeporte Adaptado y Discapacidad
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C205 - Elementos comunes de la unidad 1: El Deporte Femenino
EDRE LOE FINAL Nombre Módulo: Género y Deporte
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EOI_IN6 - Tarea 5.6: Interacción Oral: Phone call about competitive sports
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés C1 Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea tendrás que mantener una conversación telefónica sobre los deportes competitivos como actividad extraescolar Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
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EOI_AL3 - Tarea 5.6: Interacción Oral: Fußball oder Golf?
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrá que hablar con su compañero/a sobre actividades deportivas y decidir cuál de ellas pueden practicar juntos los fines de semana. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1
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EOI_IN6 - Tema 5.4: Healthy Competition: Let the games begin
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
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EOI_AL5 - Tema 5.3:Die Medien: Nacherzählung und Charakterisierung
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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Somos lo que comemos y hacemos
"Somos lo que comemos y hacemos" La temática del presente proyecto estará relacionada con la salud y alimentación saludable. La idea es promover y trabajar dicha temática mediante consecución de los siguientes objetivos: Relacionar el concepto de salud con una alimentación equilibrada. Promocionar una dieta equilibrada, variada y completa para prevenir enfermedades. Dar a conocer las causas y consecuencias de los trastornos alimentarios como obesidad infantil, anorexia y bulimia en adolescent...
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El Atletismo
REA dirigido a los alumnos de 5º y 6º de educación Primaria.
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Aprendizaje basado en proyectos: ¿Cómo vivían los romanos?
Un proyecto en el que se pretende que los alumnos, en grupos, trabajen sobre la vida cotidiana de los romanos,su política, su filosofía, su lengua, su deporte... con el fin de que, como proyecto final, realicen la grabación de un cortometraje con clicks de Playmobil del mundo romano.
- Analizar de manera general los conocimientos previos sobre el mundo romano. Sintetiza las ideas extraídas de un texto
- documento gráfico o visual. Analiza diversos ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad. Entiende las aportaciones del mundo latino en los campos de la medicina
- economía
- ciencia
- deporte
- Arte
- lengua
- literatura
- INGENIERIA
- etc. Selecciona de forma eficiente el material de investigación. Establece las diferencias entre República e Imperio. Entiende qué significó la ‘romanización’ en distintos ámbitos sociales y geográficos.
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Respiración de un hombre haciendo ejercicio
Audio que reproduce el sonido de un hombre al respirar de forma agitada por realizar un gran esfuerzo físico
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Montañero caminando sobre hielo
Audio que reproduce el sonido de pisadas sobre el hielo, escuchándose el viento de fondo
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Ejercicios de calentamiento con brazos
Audio que reproduce el sonido de la respiración rítmica de una persona
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