La presente situación de aprendizaje se ha diseñado en la materia de Física y Química bilingüe-inglés, y desarrolla parte del currículo dirigido al alumnado de 2º de E.S.O. Este material se centra en el estudio de las propiedades de la materia, y en él se desarrollan fundamentalmente, además del bloque A (Las destrezas científicas básicas), los saberes básicos correspondientes al bloque B (La materia) de Física y Química. Mediante el desarrollo de esta situación de aprendizaje, se trabajarán ...

Recurso Educativo Abierto para Física y Química de 2º ESO. Incluye saberes básicos del Bloque de Contenidos E: El cambio y del Bloque de Contenidos A: Las destrezas científicas básicas.

En este proyecto aparecen las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, líneas temporales y trabajos que deben de utilizar los alumnos de 3º ESO para trabajar los bloques de la materia y los cambios químicos.

Profundizando en las reacciones químicas, ecuaciones, ajuste y estequiometría

Es una proyecto de trabajo fundamentalmente de tipo individual, en el que se procede a exponer el contenido teórico para, posteriormente, realizar un gran número de actividades sobre formulación química. El objetivo es que el alumno adquiera la destreza y el automatismo necesarios para formular compuestos químicos de forma rápida y correcta.

Vídeo para reforzar el concepto de "Tabla periódica y sus elementos" en la asignatura de Física y Química de 3º ESO y mejorar la comprensión de los alumnos sobre cómo aplicar los conceptos teóricos. Autor del vídeo modificado: Yamil Córdoba. Recurso: https://www.youtube.com/watch?v=rm8JJYW1h0M

SdA sobre reacciones de saponificación, en la que los alumnos aprenderán a realizar jabones e investigarán sobre los beneficios para la salud de los diferentes aceites esenciales

Consiste en un genial.ly sobre misiones que cumplir, acerca del cuidado del medio ambiente; superando pruebas como preguntas vídeos...para aprender qué podemos aportar cada uno para el cuidado del mismo.

Teatro para tomar conciencia de los principales enlaces y tipos de compuestos, así como de la evolución de la tabla

Se pretende que el alumnado aprenda/trabaje sobre: - Cambios químicos en sistemas materiales. - Las reacciones químicas. Ecuaciones químicas. Interpretación de las reacciones químicas en función del modelo atómico-molecular de la materia y la teoría de colisiones. - Tipos de cambios que experimentan los sistemas materiales, sus causas y sus consecuencias. - Interpretación macroscópica y microscópica de las reacciones químicas en base al modelo atómico-molecular de la materia y de la t...

REA para Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Trabaja la célula, los tejidos y los niveles de organización del cuerpo humano. Este material es una adaptación del recurso original "Celulamanía" del Proyecto EDIA de Cedec.

El proyecto final será la realización de un teatro en el que los alumnos sean conscientes de la importancia de entender los tipos de enlaces entre los átomos, la evolución de los modelos atómicos y que la tabla periódica ha sido ( y sigue siendo) un proceso en construcción.

"Investigando los sistemas materiales" es la tercera de una serie de propuestas didácticas para trabajar el currículo del área de Física y Química en 2º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos. Cada reto pone en contexto los contenidos del bloque 2: La materia, y se resuelve por medio de tareas investigativas guíadas y dirigidas a una producción. El profesorado puede utilizarlos en distintos momentos del tema o ir enlazados, abarcando todos los conte...

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria.

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria.

“¿Por qué vivimos aquí?” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el comprender cómo se estructuran los ecosistemas y aplicar dicho aprendizaje a la realidad de nuestro planeta mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. . Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de la ecosistem...

“Plantas” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el entender la importancia de las plantas en nuestra vida diaria, conociendo sus partes y sus procesos, mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de la clasificación de las plantas, las...

Este REA tiene como principal objetivo el entender la importancia de las máquinas y los inventos nuestra vida diaria, mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. La situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de las máquinas simples, la historia de los inventos y la creación de un invento para cambiar el mundo. ● Investiga haciendo uso de los recursos digitales planteados.

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria.

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el conocimiento del cuerpo humano desde sus elementos más pequeños hasta los sistemas mediante el acercamiento progresivo a cada una de estas partes y tratando de encontrar la conexión entre ellas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza ...