El movimiento de los electrones en el interior de un conductor se denomina corriente eléctrica. Cuando los electrones oscilan en ambos sentidos, se dice que la corriente es alterna.

En el ODE se muestra una animación donde se describe el efecto invernadero. Con este fenómeno se prueba el continuo cambio a que está sometido la Tierra que constituye un sistema material abierto, ya que intercambia materia y energía con el espacio exterior.

Concepto de cálculo de la rapidez (II)

Concepto de cambio de estado. En el ODE se muestra agua en estado sólido y se puede comprobar cómo cambia de estado al aumentar su temperatura, al mismo tiempo que se dibuja una gráfica temperatura (del agua) frente al tiempo que tarda en cambiar de estado.

Concepto de energía de la biomasa. El ODE ofrece información respecto a qué es la energía procedente de la biomasa, cómo se aprovecha y qué ventajas e inconvenientes ofrece. Se acompaña esta información de un esquema que resume su obtención.

Concepto de rapidez y de velocidad. Comparación entre ambos.

Concepto de conservación de la energía (II)

El amperímetro es el instrumento que mide la intensidad de corriente, se coloca intercalado en el circuito

In this teaching unit you will learn: To understand in a qualitative way the notion of relative movement, to a sufficient degree to be able to explain the apparent movement of heavenly bodies as a consequence of the earth's rotation and translation. To explain in terms of these same movements the succession of days and nights and the seasons of the year. To know the components of the solar system and some of its most interesting properties. To understand the analogous nature among the sun and...

Introductory Kinematics teaching unit for 2nd year of Compulsory Secondary Education (ESO) (MEC). Different types of movement. Uniform motion. Accelerated motions. Representations of Movements.

Unidad didáctica destinada a: * Conocer las distintas capas de la atmósfera y sus características. * Conocer cómo se produce el viento y la lluvia * Saber para qué sirven los distintos aparatos meteorológicos * Saber la diferencia entre clima y tiempo atmosférico. * Conocer la importancia de la atmósfera. * Conocer los efectos de la contaminación atmosférica. * Saber qué es la presión atmosférica.

Unidad didáctica que nos ayuda a conocer como se organiza la materia, saber qué es un cambio químico, distinguir entre elementos y compuestos y nombrar y formular sustancias químicas

La materia tiene masa. La masa es una propiedad característica de la materia. La masa de los cuerpos se puede determinar mediante una balanza o mediante un cronómetro, una cinta métrica y un dinamómetro.