Nuestro alumnado de 5º y 6º de primaria va a reflexionar sobre las características de dos de las diversidades funcionales existentes en el centro educativo, para visualizar y normalizar las distintas necesidades educativas, potenciando el respeto y la inclusión social. El objetivo es introducir a cada clase en un mundo de acercamiento y de aceptación hacia sus compañer@s con una actitud de respeto y de ayuda mutua

Recurso para usar con el alumnado de 5º de Educación Primaria en el área de inglés, para ayudar al alumnado a dar indicaciones y saber dirigirse de un lugar a otro de la ciudad

El alumnado a través de las actividades propuestas comprenderán los cinco sentidos, sus diferentes órganos, así como sus funciones. Para ello, haremos uso en los diferentes grupos interactivos de los diferentes juegos educativos creados, para ampliar su conocimiento sobre el tema.

A lo largo de esta SdA nuestro alumnado aprenderá todo lo referente a la energía, tipos, propiedades, fuentes,... y cómo podemos hacer un uso sostenible de ella.

Recurso educativo en el que trabajamos el sistema locomotor, barreras arquitectónicas y escritura de un documento formal.

PROYECTO DIRIGIDO AL ALUMNADO DE 5º E.P. CON LA FINALIDAD DE CONOCERSE A SÍ MISMO Y APRENDER A GESTIONAR SUS EMOCIONES DE FORMA POSITIVA EN DIFERENTES SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA. REALIZAR UN CANVA COMO PRODUCTO FINAL PARA DAR VISIBILIDAD A LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS EMOCIONES EN NUESTRA VIDA.

Gamificación con temática de Dragón Ball, en la que el alumnado tendrá que ir superando una serie de retos para conseguir las diferentes bolas de dragón.

En esta situación de aprendizaje se van a trabajar los números decimales, secuenciando los contenidos de forma progresiva y abordando las dificultades que aparezcan.

En esta Situación de Aprendizaje se investigará sobre el cuerpo humano y se realizará un podcast como producto final.

En esta situación de aprendida vamos a aarcar diferentes temas con un objetivo claro que es la iniciación del alumnado en las nuevas tecnologías y a construir unos criterios léxicos y semánticos básicos. Por otro lado, el alumnado trabaja y coopera de manera grupal mientras aprenden a interactuar de forma positiva y respetando los roles de los compañeros y compañeras.

SDA. Hábitos saludables: la alimentación

Situación de aprendizaje de Educación Física, destinada al alumnado de 5º de primaria, cuyo objetivo es acercar a dichos alumnos a juegos populares de la calle, de los que se jugaban en cualquier acera, plaza o parque, antes de que se crearan los videojuegos y de que llegara Internet.

En este apartado desarrollaremos algunas de las herramientas que utilizarán los alumnos/as y el propio docente, además de las diversas tareas y evaluación e instrumentos que se utilizarán a lo largo del proyecto.

El alumnado de 5º se ha aventurado a leer el libro de “la isla del tesoro”. Además los piratas raimundinos van relatando pequeñas aventuras y poniendo retos al alumnado para poder seguir esta apasionante novela, adaptado a nuestro cole. Esos retos no van a ser fáciles, ni mucho menos, pues van a tener que utilizar todo lo aprendido en el cole para poder superarlos y conseguir el gran objetivo final: El tesoro Raimundino. Utilizaremos la lectura, los recursos tecnológicos, los mapas, los eni...

Para trabajar dentro del área de Inglés el apartado de la Cultura Inglesa en todos los ámbitos, el alumnado llevará a cabo un trabajo de investigación haciendo uso de herramientas digitales y para ello elaborarán como producto final un Canva sobre un viaje virtual a Londres, su gastronomía, fiestas y monumentos.

Comprender el funcionamiento de los sistemas circulatorio, excretor y respiratorio para mantener una buena salud y bienestar es sumamente importante. Estos sistemas son esenciales para el correcto funcionamiento de nuestro organismo y su estudio nos permitirá adquirir conocimientos sobre cómo se lleva a cabo la oxigenación de nuestras células, la distribución de nutrientes y la eliminación de deshechos.

SdA 2

U.D. que aborda y acerca la literatura francesa a los estudiantes de 5ºE.P.

Este recurso se desarrolla para el área de LCL y CMNSC en el tercer ciclo de Educación Primaria. Forma parte del proyecto realizado para el curso "Competencia Digital Docente. Nivel B2".

Situación de aprendizaje