RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Un mundo en crisis. El fin de siglo | Somos literatura
El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Es la segunda de una serie de propuestas centradas en el trabajo con los textos literarios. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del fin de siglo. • Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo. • Reconocer caracterís...
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Contágiate de lecturas | Hacemos cosas con palabras
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. Esta situación de aprendizaje se organiza en torno al desarrollo del hábito lector. Para ello se sirve de la estrategia de que el alumnado difunda las lecturas realizadas y contagie a sus iguales de las emociones que estas les han producido a través de la elaboración de una vídeo reseña. Quiere conseguir mediante el desarrollo de las competencias específicas del área los ...
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¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven? | Hacemos cosas con palabras
Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura. Esta situación de aprendizaje se organiza en torno a dos ejes: la reflexión y el desarrollo de una mirada crítica sobre la manipulación de la mujer en la publicidad y el conocimiento de las características de la publicidad y de la argumentación para desarrollar una opinión personal. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didác...
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SIGUE LA NORMA Y ENCONTRARÁS LA FORMA
Con esta SdA pretenderemos que alumnos tan especiales como lo son aquellos que se engloban dentro de un contexto de compensatoria así como aquellos otros que, por sus características personales individualizadas carezcan de ciertas habilidades sociales y /o hábitos básicos de comportamiento, lleguen a adquirirlos de una manera lúdica y atractiva ya que de otra forma, sería un contenido más que en líneas generales, no llamaría la atención a este perfil de alumnado.
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Mi juego de ortografía
Una SdA para afianzar aprendizajes relacionados con las normas ortográficas, entrenando además aptitudes en competencia digital y trabajo en equipo.
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Nuestro Planeta, la casa de todos
Proyecto educativo para trabajar la inmigración
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La Semana Santa en España
Actividades sobre la Semana Santa en España para estudiantes de español como lengua extranjera, nivel A2-B1
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VAMOS AL MERCADO
Vamos al mercado. Nuestra situación de aprendizaje tiene como objetivo principal acercar los conocimientos matemáticos a la vida cotidiana. Además de desarrollar la expresión oral y escrita del área de Lengua. Por último, vamos a reflejar y trabajar en los Programas Específicos de Habilidades Sociales y Comunicativo lingüístico de un alumno TEA
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MI CUADERNO DE FRASES HECHAS
Este proyecto está enfocado al trabajo de las frases hechas como expresiones lingüísticas características de nuestra lengua, con el objetivo de que el alumnado conozca diferentes significados de estos enunciados, comprendiendo que no deben ceñirse a su sentido literal. El objetivo final es que el alumnado diseñe su propio cuaderno de frases hechas y puedan incluir en sus discursos este tipo de expresiones, haciendo que su lenguaje sea más rico.
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Lengua Castellana y Literatura EBAU UniOvi Asturias
En este REA se explica en qué consiste el examen de Lengua Castellana y Literatura de la prueba EBAU en la Universidad de Oviedo. Incluye una descripción detallada de cada ejercicio basada en la ficha creada por los coordinadores de la materia, así como ejemplos, propuestas de resolución y enlaces de interés. El recurso es útil tanto para el alumnado como para el profesorado.
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El Rincón Escolar
Con esta SdA se pretende favorecer la expresión escrita de mi alumnado a partir de la elaboración de un periódico escolar con noticias sobre nuestro centro.
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Expresión escrita y oral. EL cuento
Secuencia didáctica para comprender mejor las característica del texto narrativo y mejorar la competencia lingüística en comprensión y expresión escrita y oral con alumnado de compensatoria
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Un cuento de fábula
Realizaremos una actividad en la que aprenderemos el significado de las fábulas. Ellos se encargarán de buscarlas y explicarlas a sus compañeros. Añadiremos canciones y juegos para trabajar la motivación.
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NUESTRO ORO LÍQUIDO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE EL ACEITE DE OLIVA
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Empléate. Manos a la búsqueda
Esta situación de aprendizaje consiste en dar a conocer al alumnado las herramientas para hacer un currículum tanto en un documento digital como en un vídeocurrículum, así como saber hacer una carta de presentación, conocer los entresijos de una entrevista de trabajo así como indagar en los portales de búsqueda de empleo.
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Empléate. Manos a la búsqueda
Esta situación de aprendizaje consiste en dar a conocer al alumnado las herramientas para hacer un currículum tanto en un documento digital como en un vídeocurrículum, así como saber hacer una carta de presentación, conocer los entresijos de una entrevista de trabajo así como indagar en los portales de búsqueda de empleo.
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SDA "Mi localidad"
Adquisición de competencias relacionadas con el entorno inmediato
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Necesitamos un delegado o delegada, ¿te animas?
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo principal enseñar a nuestro alumnado todo el proceso electoral, antes de elegir a su delegado de clase, inculcándoles la necesidad de ser críticos y responsables a la hora de escoger a alguien que les represente. Desde el área de Conocimiento del Medio, se pretende fomentar los valores democráticos y el respeto a la libertad de expresión. Desde el área de Lengua Castellana y Literatura se pretende trabajar la comprensión oral y escrita y la ex...
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La literatura al poder; creadores de sueños
El alumnado investigará y aprenderá sobre los géneros literarios y cómo estos son usados por ellos sin ser conscientes.
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HAY UN TESORO EN MÍ
Con esta situación de aprendizaje pretendemos fomentar en el alumnado un estilo de vida activo y saludable, ya que se trata de un periodo en el que se necesita una base de conocimientos prácticos que influirá y facilitará el compromiso con una vida adulta activa y sana. Nuestra situación de aprendizaje consta de 10/12 sesiones en las que vamos a trabajar, aquellos aspectos relacionados con la salud, como la higiene postural, la actividad física, buenos hábitos de salud, a través de la creaci...
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