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El uso de las TRICs (Tecnologías de la Relación, Información y la Comunicación) lleva años en una espiral de crecimiento exponencial, y un indebido uso de estas herramientas, el grado de privacidad o anonimato que ofrecen, la disminución de sensibilidad al no confrontar a la persona con la que se realiza la comunicación, puede significar, que en ocasiones, la forma de comportarse no sea la adecuada, y se esté realizando un acto de ciberacoso o de ciberbullying.

Presentación que sirve para apoyo al debate y la reflexión sobre la cuestión de las relaciones entre lenguaje y pensamiento. Lo usé con alumnos de altas capacidades de 1ºESO.

REA referente a lípidos

La contaminación ambiental

El objetivo principal de esta actividad es usar la prensa como fuente histórica para aproximarnos a un hecho histórico. En este caso veremos como la prensa española trató la caída del Muro de Berlín.

El objetivo principal de esta actividad es usar la prensa como fuente histórica para aproximarnos a un hecho histórico. En este caso veremos como la prensa española trató la caída del Muro de Berlín.

Recurs educatiu obert per a 1r d'ESO d'alumnes d'una residència d'acollida de menors CAES d'anglès, treballat de forma interdisciplinar amb les assignatures de geografia i història i tutoria.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que trata los procesos biotecnológicos a través de los cuales se seleccionan y modifican genéticamente los organismos mediante una serie de terapias, con el objetivo de mejorar procesos o dar solución a determinados problemas en el campo de la industria, la agricultura, la medicina o el medio ambiente.

Unidad del Proyecto Biosfera que trata el mundo de los microorganismos y la importancia que tienen en la naturaleza y en relación al ser humano como beneficiosos o como productores de enfermedades.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que trata el estudio de los componentes del sistema inmune y los mecanismos que permiten la activación de la respuesta inmunitaria en el organismo.

Unidad del Proyecto Biosfera que aborda la historia de la genética, los mecanismos de expresión génica y de la herencia y las implicaciones de las terapias génicas y de la manipulación de los genes en la sociedad.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que estudia las rutas del metabolismo, catabólicas y anabólicas, que nos permiten la obtención de energía y la formación de nuevas biomoléculas.

Unidad del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la estructura y composición de la célula así como los métodos de estudio de la misma.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que estudia los bioelementos y las biomoléculas que conforman los seres vivos y cuales son sus funciones.

Unidad del Proyecto Biosfera que estudia las características de los organismos que pertenecen al reino animal, sus funciones vitales y todos los sistemas y aparatos que les permiten llevarlas a cabo.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que estudia los tipos de organismos que forman el reino vegetal, sus características, su nutrición, relación y reproducción.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que estudia el origen de la vida en el planeta Tierra, de los seres más sencillos y unicelulares a los más complejos y pluricelulares. Así mismo, aborda el estudio de los distinto tipos celulares, tejidos y órganos animales y vegetales y los avances que permitieron establecer la teoría celular.

Unidad del Proyecto Biosfera que estudia los grupos de seres vivos que existen, sus características principales y como se clasifican.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que estudia los procesos petrogenéticos, magmático, metamórfico y sedimentario, que dan lugar a la variedad de rocas que existen en el planeta Tierra. Además se abordan los procesos que provocan la alteración de las rocas que quedan en la superficie.