Se trata de una situación de aprendizaje globalizada para tercero de primaria

Proyecto que consiste en la realización de diferentes tareas cuyo fin es la realización de una presentación Canva que tendrán que exponer a sus compañeros y compañeras.

REA dividido en dos partes: una téorica y otra práctica, donde se pretende en primer lugar acercar al alumnado a la naturaleza y funcionamiento de la ONU y de su proyecto más importante, la Agenda 2030 u Objetivos de Desarrollo Sostenibles, para lo que trabajaremos en pleno de sesiones ordinario en la Asamblea General, con un primer momento que consistirá en la creación de Estados soberanos que ingresarán al seno de la ONU, y posteriormente las sesiones plenarias sobre cada uno de los cuatro ...

El desarrollo de este recurso planteado para llevarlo a cabo en la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo con el nivel de 1º de Bachillerato, se estructura entorno a dos fases complementarias teórico-prácticas cuya exposición compondrá el núcleo neurálgico del mismo, llevándonos, tras su puesta en escena, a valorar los progresos del alumnado y cerciorarnos de que las pretensiones y objetivos propuestos se han cumplido en mayor o menor medida, por lo que serán un conjunto de actividade...

Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para que el alumnado aprenda sobre los personajes que, por algún motivo (laboral, personal, etc...) fueron influyentes durante la 1ª guerra mundial. Además, es una manera de que aprendan sobre la cultura de países de habla inglesa, utilizando esta idioma como lengua vehicular en clase.

Trabajo que nos va a acercar a las edificaciones militares que blindaron el Estrecho de Gibraltar una vez terminada la Guerra Civil.

Aprender el desarrollo histórico, económico, cultural y social de la Edad Contemporánea, con atención a los acontecimientos a lo largo del tiempo. Hay que crear un perfil ficticio, realizar un vídeo, presentarlo en clase y subirlo a la plataforma.

En este recurso se desarrolla un proyecto encaminado a trabajar el arte islámico en 2º de ESO y que tiene como producto final un folleto turístico de una muestra de patrimonio de Andalucía.

Trabajo que nos va a acercar a las edificaciones militares que blindaron el Estrecho de Gibraltar una vez terminada la Guerra Civil.

Proyecto de las etapas de la historia

Este REA busca concienciar al alumnado acerca de la importancia de las problemáticas derivadas del cambio climático caudas por el ser humano. Se estudian todos los conceptos ligados al tiempo y al clima con el fin de comprender cómo funcionan, su influencia en el ser humano y cómo éste puede alterarlo. El objetivo final será valorar como podemos contribuir a la concienciación social acerca de esta realidad. Es decir, buscamos conocer y difundir la situación climática actual y pensar cómo po...

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º de ESO de Geografía e Historia. Realizaremos varias tareas en las que trabajaremos los contenidos de la Antigua Grecia.

El reto que proponemos a nuestro alumnado es la creación de un mapa virtual en el que den a conocer algunos de los aspectos más destacados del patrimonio de la Axarquía.

Se trata de una actividad donde el alumnado aprenderá el conflicto bélico a través del arte cinematográfico. Para ello tendrá que realizar una actividad en grupo donde cada grupo deberá de realizar una búsqueda de varias películas que han mostrado el conflicto bélico que cambió el mundo a principios de siglo XX.

La Ronda Romántica es una Fiesta Singular que se celebra en la ciudad de Ronda, en la provincia de Málaga, España. Esta festividad, declarada de Interés Turístico por la Diputación Provincial de Málaga, tiene como objetivo promocionar las tradiciones y costumbres de la comarca natural de la Serranía de Ronda.

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º de ESO de Geografía e Historia. Realizaremos varias tareas en las que trabajaremos los contenidos de la Antigua Grecia.

Este es un ABP sobre el Antiguo Egipto para trabajarlo en la etapa de Infantil, en el nivel de 5 años. Incluye recursos de elaboración propia elaborados con apps digitales.

Unidad Didáctica Cooperativa para conocer la historia de los JJOO

A lo largo de este proyecto, nuestro alumnado conocerá las características básicas del arte medieval peninsular y elaborará guías de visita de monumentos musulmanes, judíos y cristianos que se conservan en España.

És una activitat per l'alumnat SIEI amb un nivell de cicle inicial de primària. S'ha pensat per alumnes SIEI escolartizats a 1r d'ESO perquè el tema d'Egipte correspon als continguts de 1r d'ESO de la matèria de Socials. Instruccions: a) Veure el conte a través del vídeo del youtube. b) Contestar les preguntes fàcils de comprensió posteriorment i ampliar-les si cal creant un debat a classe.