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Infografía Análisis de un climograma
Infografía climogramas.pdfJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Del aula a las Residencias de Mayores. Una experiencia muy emotiva.
El presente artículo documenta la adaptación e implementación del Recurso Educativo Abierto (REA) «School of Monsters« del Proyecto EDIA del CEDEC-Intef. La experiencia se llevó a cabo con el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria del CEIP Azorín de Calp. Se centró en el nodo “Celebrating Halloween” y en el nodo “Christmas Holidays are here!” integrándose en el área de Educación Plástica y Visual con el fin de reforzar los contenidos gramaticales y de vocabulario del área de Inglés. E...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Ocultando el tesoro entre funciones
https://view.genially.com/6813d5f3680011148f017e5d/interactive-content-ocultando-el-tesoro-entre-funcionesJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
HOW CAN WE ENJOY OUR FAMILY TIME?
This educational resource is designed for students in 6th grade of Primary Education and focuses on promoting well-being and communication skills through the use of digital tools. In this learning situation, students will explore leisure activities that can be enjoyed in the Valencian Community during the Christmas season, using English to develop their language skills in a real-world context. Through guided research, class discussions, and group collaboration, students will investigate ...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
ASAMBLEA INTERACTIVA
https://view.genially.com/6855421c8b6ca9f085aad087/presentation-assemblea-interactivaJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Movimientos Literarios del Siglo XX
Movimientos literarios de la primera mitad del Siglo XX.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
EXPLORADORES DE LA SELVA DIGITAL
https://view.genially.com/68dbb6a103943eb383a3e6dd/presentation-exploradores-de-la-selva-digitalJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Multiplicación Tabla pitagórica montessori
Tabla multiplicaciónJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Oh, O.Henry
Oh, O. Henry! EUGENIO FOUZ ‘Over and over again Heathcliff wanders the moor searching for his Cathy’ (ANNA QUINDLEN) Dicen quienes entienden de este tema, es decir, los profesores de lenguas extranjeras, que una lengua no se fundamenta de manera exclusiva en la gramática, en aprender reglas y saber utilizarlas adecuadamente. Por supuesto, hay que contar también con el vocabulario (cuanto más amplio sea, más rico y variado será el mensaje) y la clara pronunciación en el...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
CUESTIONARIO SOBRE MÉXICO
https://wayground.com/join?gc=18403696Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Activitat: Estratègies específiques comunicatives en col·lectius
Activitat organitzada en quatre fases, on l'alumnat ha d'iniciar revisant estereotips sobre com adreçar-se a persones amb diversitat funciona, seguidament ha d'investigar recomanacions per a establir comunicació efectiva amb persones d'un determinat col·lectiu per a compartir-ho en un fòrum. Finalment, entre tots/es, revisant un col·lectiu diferent del seleccionat inicialment, cal que elabore un document col·laboratiu amb indicacions de comunicació inclusiva que puga servir a tota la societat...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
A voltar espardenyes
https://view.genially.com/68c348e88c5abdf14fd75342/interactive-content-i-a-voltarespardenyesJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
BOOKTUBER 1º ESO
Recurso didáctico audiovisual. El alumnado debe realizar una grabación explicando el contenido del libro de lectura propuesto: El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche. En el video deben aparecer 3 partes: 1ª parte: Título, autor, ilustrador y editorial 2ª parte: Pequeño resumen de una de las dos historias (se puede dejar el final abierto) 3ª parte: Pequeña opinión personal /recomendación. Duración máxima del vídeo: 8 minutos.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
BOOKTUBER 1º ESO
Recurso didáctico audiovisual. El alumnado debe realizar una grabación explicando el contenido del libro de lectura propuesto: El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche. En el video deben aparecer 3 partes: 1ª parte: Título, autor, ilustrador y editorial 2ª parte: Pequeño resumen de una de las dos historias (se puede dejar el final abierto) 3ª parte: Pequeña opinión personal /recomendación. Duración máxima del vídeo: 8 minutos.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Qüestionari longitud, massa i capacitat
https://view.genially.com/67f3bb3229a2d0b06e90aeb2/interactive-content-questionari-per-a-3r-longitud-massa-i-capacitatJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Situación de Aprendizaje "Expo-Art 2025"
Enlace al recurso: https://view.genially.com/67fd01597719e91530e6e777/interactive-content-expo-art-2025 Descripción del recurso: Para la realización de la situación de aprendizaje que a continuación se detallará, se ha diseñado y elaborado un recurso a través de la aplicación Genially, creando una presentación interactiva que actúe como un paisaje de aprendizaje, que guíe todo el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado al que va dirigido. En este sentido, el alumnado desarr...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
EXCUSIÓ A LA PLATJA
Apropar a l'alumne als recursos digitals per a crear materialsJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Fotografía problemática
https://www.canva.com/design/DAG011XQUzI/zirdp89ozFzMV8guwo1KCQ/view?utm_content=DAG011XQUzI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hdbe3b1a6cf#1 Este recurso plantea la realización de una tarea que pretende que el alumnado observe y sea más consciente de las situaciones de la vida real en las que se utilizan las matemáticas. La tarea se centra en la divisibilidad y consiste en la realización de una fotografía que ilustre una situación que plantee un problem...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Los bichos de mi cole 2025.pdf (1).pdf
los insectos en Educación InfantilJakintza-arloHezkuntza-testuingurua


