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¿Qué es un mito? Es un proyecto para 1o de ESO que nos muestra las indicaciones para la tarea de búsqueda de un mito particular y creación de un producto final en forma de vídeo, sobre el objeto de la búsqueda.

En este archivo encontrarás una tarea digital compuestas por dos partes. La primera es un Power Pont interactivo con una ruleta de la suerte para elegir animales. La segunda parte es un cuestionario de Google Forms para realizar un análisis sobre el animal obtenido al azar.

Actividad para repasar las horas en 2º de primaria.

Cuestionario: Conociendo mis emociones y mi cuerpo

A partir de diverses audicions (Mariah Carey, Whitney Houston, Bernard Herrmann i Mozart), l’alumnat aprén a distingir entre sons greus i aguts i a reconéixer la qualitat del so anomenada altura. Després de les audicons, elaboren un mapa conceptual de les qualitats del so i identifiquen exemples en diferents instruments i veus. El recurs educatiu (document audiovisual i mapa conceptual) es projecta en la pissarra digital i es treballa de manera interactiva.

És una infografia explicativa, amb l'objectiu de realitzar el projecte de la passarel·la al centre educatiu. L'alumnat deu investigar sobre un tema concret: emocions, per realitzar uns esbossos de maquillatge i pentinats que després portarà a la pràctica i posada en escena el dia de la passarel·la.

La ECOAUDITORÍA es un proyecto que busca analizar el uso y consumo de agua en el centro, tanto de estudiantes como del profesorado. Su objetivo es identificar oportunidades de mejora en las infraestructuras, medir la eficacia de los cambios, reducir el consumo de agua y sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de hábitos sostenibles.

las estructuras de control, un elemento fundamental en la programación que permite dirigir el flujo de ejecución de un programa. A través de ellas, el programador puede decidir qué instrucciones se ejecutan, cuántas veces y bajo qué condiciones. El alumnado aprenderá a utilizar las estructuras condicionales (if, else, switch) para tomar decisiones dentro del código, y las estructuras iterativas (while, do-while, for) para repetir acciones de forma controlada. También se abordará el uso de ...

En este proyecto se va a realizar una mezcla de las corrientes del dibujo (artística y técnica) para realizar el logotipo de una empresa de diseño. Para ello realizarán una lámina manual de una estrella hexagonal, dibujada técnicamente y pintada con madera; y luego crearán con la aplicación Canva, el logotipo con forma de estrella.

qüestionari aules

Es un PDF en el que se explica paso a paso como crear una presentación de en Google Drive y como compartirla con los compañeros para que puedan realizar un trabajo colaborativo

Test individual para trabajar los elementos modalizadores en un texto argumentativo.

Es un PDF en el que se explica cómo se debe hacer la presentación de un compositor concreto para que lo tengan como guía con las partes que debe tener y lo que debe buscar de cada apartado.

Pasos para elaborar y desarrollar una idea de negocio. Ejercicio colaborativo pensado para poner en práctica con alumnado de 1º curso del CFGM de Actividades Comerciales

Recurso adaptado del original de Procomún. Se ha simplificado el lenguaje, adaptado el contenido al contexto del alumnado de FP de Educación Infantil, mejorado la accesibilidad y actualizado la información (Conducta PAS, RCP, OVACE y quemaduras).

Situación de aprendizaje del área de Matemáticas recomendada para alumnos de Secundaria a partir de 2º de la ESO. En ella se utiliza la hoja de cálculo Excel para trabajar la rama de Estadística empleando los datos demográficos publicados por el Instituto Nacional de Estadística español.

Imagen al microscopio de tinción de Gram de Staphylococcus aureus ATCC 25923, Gram-positivo, coco, azul con Escherichia coli ATCC 11775, Gram-negativo, bacilo, rojo. Ampliación:1,000. Autor: Y tambe - Y tambe's file, CC BY-SA 3.0,.jpg

Recurso digital de presentación de una SA para 2 ESO de la asignatura EPVA.

Se trata de un documento donde aparecen las normas de seguridad básicas a la hora de manipular, transportar y almacenar los productos fitosanitarios. A partir de él, los alumnos deben crear una infografía atractiva con las normas de seguridad básica. Para ello, utilizarán la herramienta Canva.