Recurso Educativo Abierto (REA) que aborda la introducción a las redes informáticas para alumnos de 1º del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes (módulo Redes Locales). Incluye contenido teórico sobre funcionamiento de redes locales, tipos de redes, componentes, topologías y modelos OSI/TCP-IP, complementado con vídeos explicativos de YouTube, actividades prácticas con herramientas digitales (Padlet, Tiki-Toki, Wayground, Ivoox), cuestionario de autoevaluación interactivo, rúbrica de evalua...

La casa que se quedó a oscuras… o no Explorando circuitos en serie y en paralelo. Vamos a ponerte a prueba. Imagínate que te encargan diseñar la luz de una casa… pero con una condición: 👉 tiene que iluminar bien 👉 y no puede fallar todo si una bombilla se estropea

El objetivo de esta Situación de aprendizaje(SA) es facilitar la preparación de la PAU ofreciendo un modelo resuelto a la par que se adjuntan recursos digitales elaborados por el propio alumnado, como una vídeo-reseña

En esta unidad aprenderemos sobre la famosa cita de Voltaire Il faut cultiver son jardin.

Ensayo histórico y metodológico que continúa a otros anteriores del proyecto de investigación sobre Oralidad y educación, esta vez centrado en la presentación de una propuesta de recitario escolar al que se le aplican dos filtros específicos: que las voces sean femeninas y que se correspondan con la Edad de Plata de la cultura española. La propuesta adopta la forma de una situación de aprendizaje con la dramatización de un acto de graduación de la enseñanza obligatoria en la que se realizan l...

Audio con el recitado de Federico García Lorca (1898-1936): poema «Romance apócrifo de D. Luis a caballo)» publicado en el número homenaje por el centenario de Góngora en La Gaceta literaria, junio 1927, número 11, recitado por Enrique Ortiz Aguirre para Recitario APE Quevedo https://apequevedo.es/materiales/innovacion/recitario-escolar-leyendo-al-27/#760

Durante las próximas sesiones vamos a embarcarnos juntos en un proyecto muy especial que hemos titulado “NOS ORIENTAMOS EN EL MEDIO”. . El objetivo final de este proyecto será la creación, entre todos y todas, de una recopilación o banco de rutas. Estas rutas partirán desde nuestro IES y llegarán hasta distintos puntos de la localidad que cada pareja elegirá previamente. La idea es que cada grupo diseñe, realice y documente su propio recorrido, de manera que, al finalizar, contemos con una...

Proyecto para Ámbito Científico Tecnológico de 3º ESO sobre la clasificación y características de los seres vivos, usando herramientas digitales, pizarra digital y trabajo en el aula con portátiles.

This resource is proposed to complement the unit "Living things". The idea is to expose and develop tasks on Eukaryotic cells in order to provide students with a learning context where they acquire knowledge about living things and work on creative skills through 3D design. It is designed for the 5th year of Primary Education in the Natural Science area. It will be carried out through a collaborative methodology, particularly using cooperative learning and Design Thinking. ...

texto de Donés y microrrelato el payaso

Proyecto dirigido a alumnos de 1º de ciclo formativo de grado superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y/o en Desarrollo de Aplicaciones Web, dentro del módulo de Programación. El objetivo de ejercicio es diseñar e implementar una versión simplificada de un sistema de gestión de cines en Python, que permita realizar tareas básicas como configurar sesiones, vender entradas, etc. siguiendo una especificación de los requisitos del sistema, lo que nos permitirá modelar y desarrollar...

Este REA (Recurso Educativo Abierto) es una situación de aprendizaje que integra geometría y pensamiento computacional. A través del dibujo técnico y la programación del robot VinciBot, los alumnos exploran las propiedades de los polígonos, el manejo de ángulos y la lógica de los algoritmos para crear una obra de arte colectiva.

En esta práctica de Programación en Python se propone diseñar e implementar una versión simplificada de un sistema de gestión de cines en Python. Se contextualiza en el módulo de Programación de las titulaciones de FP "Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma" y "Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web"

Proyecto didáctico para 3º ESO basado en la visualización de funciones mediante herramientas digitales y situaciones reales

El alumnado analizará cómo se representan las mutaciones en productos de ficción (cine, cómics o series) y las comparará con el concepto científico real de mutación genética.

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencia Turísticas. Nombre módulo: Marketing Turístico Tarea: Individual Descripción: Análisis del comportamiento del turista andaluz Orientaciones para el profesorado: Esta tarea se relaciona con el RA 6 Reconoce el proceso de decisión de compra de los consumidores analizando sus motivaciones y necesidades.

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencia Turísticas. Nombre módulo: Marketing Turístico Tarea: Individual Descripción: Análisis del comportamiento del turista andaluz Orientaciones para el profesorado: Esta tarea se relaciona con el RA 6 Reconoce el proceso de decisión de compra de los consumidores analizando sus motivaciones y necesidades.

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencia Turísticas. Nombre módulo: Marketing Turístico Tarea: Individual Descripción: Análisis del comportamiento del turista andaluz Orientaciones para el profesorado: Esta tarea se relaciona con el RA 6 Reconoce el proceso de decisión de compra de los consumidores analizando sus motivaciones y necesidades.

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Guía, Información y Asistencia Turísticas. Nombre módulo: Marketing turístico Tarea: individual. Descripción: El alumno en esta tarea analizará el concepto y la importancia del marketing y sus peculiaridades en el sector servicios y turístico. Orientaciones para el profesorado: con esta tarea se contribuye a alcanzar el resultado del aprendizaje RA 1: Caracteriza el marketing turístico rec...

Este recurso educativo ofrece un estudio integral sobre la naturaleza del color, abordando desde sus fundamentos físicos y perceptivos hasta su aplicación técnica en diversas disciplinas. El contenido está diseñado para transformar la comprensión intuitiva del color en una competencia técnica sólida, permitiendo al alumnado dominar el uso de la luz, el pigmento y la interacción cromática. A través de este REA, se explora cómo los colores se relacionan entre sí, cómo influyen en la percepción ...