Conte creat per alumnat de 2 anys per treballar les paraules màgiques: per favor, gràcies...

Conte creat per alumnat de 2 anys per treballar les paraules màgiques: per favor, gràcies... Autores: Xiquets i xiquetes de 2 anys del CEIP SANT MIQUEL DE LLÍRIA Helma Posada Marti Sandra Esteve Molins Elena García Peruga Isabel Nàcher Palones

https://view.genially.com/67ea6318e673227d4d24fb42/interactive-content-glosario-interactivo

Actividad para 4 años, en la que se trabaja la situación de aprendizaje de los animales marinos. En esta actividad deben relacionar parejas del mismo animal marino, tanto la imagen como la iniciación a la identificación del nombre a través de la palabra escrita trabajando además la memoria. Cada vez que se identifique el mismo animal y, por ende coincidan las imágenes, dicho animal desaparecerá y tendrán que seguir descifrando hasta su final.

JUEGO INTERACTIVO PARA REFORZAR Y AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA PRIMAVERA EN LOS NIÑOS DE INFANTIL 4 AÑOS

El recurso, creado a través de la plataforma Canva, son unas instrucciones que explican cómo realizar la actividad, que es una sopa de letras para trabajar vocabulario sobre animales.

PowerPoint creado para que el alumnado de 2eso, tras examinarse del vocabulario de la ciudad y de los Comparatives and Superlatives. Tendran que realizar 3 tareas: 1 la creación de su propio PowerPoint, 2 completar las actividades sobre el vocabulario y 3 subir un video para evaluar el speaking hablando sobre su sitio preferido de su ciudad utilizando el vocabulario y la gramática aprendida.

Actividad pensada para que los niños/as conozcan los animales de granja y sus características. Aprovechando para trabajar el vocabulario relacionado con los animales y la granja al igual que diferentes conceptos matemáticos y el conteo.

Esta actividad sirve para iniciar una Situación de Aprendizaje en inglés sobre los animales de la granja con alumnos de 4 y 5 años.

Conocer el vocabulario, así como la fragmentación silábica y la sílaba tónica

Recurso para trabajar el vocabulario de las emociones en la educación infantil. En este enlace se puede acceder: https://view.genially.com/6788247751050ee9bd3d44f3/presentation-emociones

ACTIVIDAD INTERACTIVA EN QUIZIZZ PARA TRABAJAR VOCABULARIO Y PALABRAS RELACIONADAS CON EL HUERTO, PROYECTO QUE LLEVAMOS A CABO EN EL COLEGIO.

El juego consiste en buscar la misma imagen en un tiempo limitado. Las imágenes son sencillas y grandes para facilitar la búsqueda y, ellas son flores y huevos de pascuas.

Se trata de un cuaderno individual donde el alumnado puede identificar frutas y la escritura correcta de su nombre. Además puede repasar las letras con rotulador o buscar en su comunicador el igual. Dirigió al alumnado de primaria de una escuela de educación especial para el área de lengua. Al proyecto de aula se están estudiando y clasificando los alimentos segundos diferentes criterios.

Texto relacionado con la práctica del masaje para la realización de una actividad colaborativa de glosario de terminología de masaje.

Crea tu cuento utilizando la herramienta CANVA

Como producto final, el alumnado deberá redactar en Canva diferentes diálogos en francés utilizando las expresiones idiomáticas y los correctos acentos en el teclado, propios de la lengua francesa.

Juego interactivo de los alimentos, en el que se desarrollan varias destrezas como la visual, la lingüística o la atención. Consta de 4 pruebas, e irán resolviendo una tras otras hasta llegar al final. En todas las actividades hay un audio que permite poder escuchar tanto lo que hay que hacer en cada actividad cómo las respuestas que se proponen.

Actividad para iniciar el aprendizaje de las letras diferenciando entre vocales y consonantes. Conocimiento de vocabulario relacionados con animales y cosas nombrados de forma cotidiana. Aprendizaje de los saludos y despedidas como normas de cortesía. Incluye juegos para afianzar los conocimientos adquiridos y una rúbrica de evaluación

Son unos flashcard para trabajar el vocabulario de la primavera. Se trata de empezar a trabajar dicho vocabulario de una forma más visual.