En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda los fundamentos sobre movimientos en el plano y su aplicación a la creación de mandalas, frisos y mosaicos. Tras practicar lo aprendido en distintas actividades, deberán crear un producto final que será preferiblemente un mosaico que ponga en práctica lo aprendido y les ayude a relacionarlo con otras materias e intereses. El alumnado tendrá que aplicar el razonamiento matemático para interpretar situaciones que se resuelv...

Esta Secuencia de Aprendizaje aborda los movimientos en el plano, incluyendo traslaciones, giros y simetrías. Está diseñada para alumnos de 3º de ESO, con actividades prácticas y explicaciones paso a paso para facilitar la comprensión de los conceptos geométricos. Como actividad final tienen que realizar un mosaico en donde la figura sea una pajarita nazarí.

REA de la materia de matemáticas para 3º ESO sobre los movimientos y transformaciones en el plano. Este recurso es el producto final del curso Competencia Digital Docente Nivel B2.

Con este proyecto se pretende que los alumnos conozcan los principales frisos y mosaicos de la arquitectura andalusí y aprendan a construir alguno de ellos mediante la utilización de la aplicación Geogebra. Para ello, será necesario el acercamiento a los movimientos del plano: traslaciones, giros y simetrías.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349637569/widget Es un REA muy útil para utilizar en el aula o que los alumnos lo puedan usar en sus casas. Es ameno, marca claramente los objetivos, los contenidos así como los indicadores competenciales. Las actividades están perfectamente secuenciadas. El diseño está reforzado con gráficos interactivos y videos de youtube con licencia por tanto para ser incluídos en una REA

Trabajamos las simetrías con este juego de emparejar de ToyTheater

Uso de la geometría para el estudio de los rosetones

Estas actividades están preparadas para verse en pantalla de 17 pulgadas y con una resolución de 1024 por 768 pixeles, ya que en algunas escenas aparecen mediciones en centímetros y milímetros que en caso de verse con otra configuración su tamaño no se corresponderá con lo real, incluso puede ser que el tamaño de algunas escenas sea demasiado grande. El diseño de estas actividades permite un aprendizaje autónomo, pero en ellas se hacen preguntas para que los alumnos investiguen manipulando la...

Expresión dinámica del paso de un cuadrilátero a un paralelogramo.

Recurso matemático sobre movimientos en el plano: traslaciones, giros o rotaciones y simetrías. Relacionándolos con los mosaicos, teselaciones y frisos.