Consiste en desarrollar diferentes habilidades para hablar sobre películas, géneros y expresar opiniones personales.

Se trata de un documento donde se muestran las indicaciones que hay que seguir para realizar la videorreseña de la película "Avatar": contenidos, pasos, fecha de entrega, formato, etc. Enlace a indicaciones: https://gvaedu-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/ms_mirallessala_edu_gva_es/Documents/VIDEORRESE%C3%91A%20COMUNICACI%C3%93N%20AUDIOVISUAL%20-%20INDICACIONES.pdf?csf=1&web=1&e=Km5rQB

Situación de aprendizaje: Presentación digital de la reseña de una película.

Unidad didáctica dirigida a alumnado de 3º de ESO dentro de la materia de Educación plástica, visual y audiovisual. A lo largo de seis sesiones, el alumnado analiza el lenguaje cinematográfico, planifica y produce un cortometraje utilizando herramientas digitales accesibles. El enfoque está basado en el aprendizaje por proyectos, fomentando la creatividad, la expresión visual y el trabajo cooperativo. Incluye actividades de análisis de escenas, elaboración de guion técnico, diseño de story...

Guion para escribir la reseña de una película.

Proyecto en el que se estudia el léxico español a través de la visualización de películas y desarrollo de la creatividad a través de la creación de un avatar.

Tarea para el alumnado de Artes Escénicas y Danza. Se trata de la creación de efectos de sonido para un cortometraje.

Proyecto de realización de personaje de ficción y presentación en desfile. Todo organizado por el alumnado , formando equipos de trabajo

CREAR UNA PELÍCULA CON NUESTROS ALUMN@S SOBRE LAS DECADAS TRANSCURRIDAS DESDE SU INAUGURACIÓN

Con este proyecto REA/DUA se persigue trabajar de forma interdisciplinar con alumnos/as de 5º de primaria contenidos de Lengua y Matemáticas teniendo como referencia dos grandes ejes temáticos: la igualdad efectiva entre hombres y mujeres (ODS) y el cine, por tratarse de un tema que despierta el interés y la curiosidad de estos niños/as.

Preguntas para trabajar en clase tras el visionado de la película "El Show de Truman" (1998). Pueden utilizarse en la asignatura de "Valores Éticos" del primer y segundo ciclo de la ESO.

Para celebrar el día del amor y como homenaje a la AMISTAD os propongo que veáis el delicioso corto Monsterbox. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2015/02/monsterbox-homenaje-la-amistad.html

En este vídeo se muestra mi paso por el curso AICLE de INTEF. Que actividades he realizado a lo largo del curso, cual es la idea clave que saco de todos los bloques por los que he ido pasando, cual es la herramienta que más me gusta... Yo lo he hecho a través del instrumento digital Movie Media Maker.

Herramienta web gratuita para crear diálogos animados.

Son ejercicios de escucha para alumnos de nivel avanzado con trailers de películas españolas y lationamericanas.

Proyecto Final curso Aprendizaje Basado en Proyectos

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: hacer la crítica de una película Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que resumirle a tu hija una crítica de cine que no entiende. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Audio que reproduce el sonido del ventilador de un proyector de vídeo al estar en funcionamiento

Audición de una base rítmica de estilo jazz mediante batería, bajo, sintetizador y piano