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La Guía "Saber estudiar" de CeDeC ofrece a las familias ideas, recursos y modelos para que el aprendizaje sea una labor compartida en casa. Hoy 15 de mayo se celebra el "Día Internacional de la Familia". Reflexionar juntos sobre qué y cómo aprendemos todos puede ser una buena manera de celebrarlo.

Este es un breve resumen sobre nuestra implicación en el caso de un alumno con TDAH, el trabajo con las familias y la coordinación entre los ámbitos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje del mismo.

Algunas pautas para las familias con hijos/as afectados con TDAH

En el enlace al blog que aparece más abajo os emplazo a que echéis un vistazo al papel tan importante que desempeñan los padres/madres en el plan de intervención que desde el centro escolar se va a poner en marcha con estos/as alumnos/as. http://itxaropenberriak.blogspot.com.es/2014/05/y-con-la-familia-que-hacemos_22.html

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El TDAH es uno de los trastornos más sensibles a la acción educativa del entorno, (principalmente familia y escuela). Por ello, una detección temprana (desde la familia o la escuela), un diagnóstico correcto y un buen manejo psicopedagógico, médico y familiar del TDAH favorecerán el buen pronóstico del niño afectado.

Toda la familia de apps de Evernote para múltiples dispositivos.

En este enlace podemos encontrar un documento elaborado para el curso de INTEF sobre TDAH, donde he recogido algunos aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo la atención educativa del alumnado con TDAH. De esta manera conseguiremos el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje de este alumnado.

La relación con la familia siendo maestro de un alumno con TDAH es fundamental, pero ¿Cómo hacer que sea fácil y buena?

Pautas para ayudar a las familias con niños con TDAH

La EDUCACIÓN está cambiando para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual. Esto implica una reformulación de los métodos de enseñanza. Ya no solo es importante saber, sino saber hacer y saber ser. No solo es importante aprender, sino sobre todo, ser capaz de aprender a aprender. Durante la etapa de escolarización obligatoria, tus hijos deberán alcanzar una serie de competencias que les permitan incorporarse a la vida adulta y al merca...

¿Cómo reacciono si mi hijo recibe un correo insultante o amenazante? En la sección "Riesgos y amenazas en Internet" del Módulo "Internet. La revolución del S. XXI" se explica cómo actuar ante algunos de los principales peligros que pueden hallarse en la red. En la sección "Pautas de actuación para las familias" del Módulo "Qué pueden hacer las familias" encontramos las webs y los teléfonos de las Fuerzas de Seguridad del Estado. http://cedec.educalab.es/guia-de-redes-sociales/

No hay libros de instrucciones ni consejos simples de cómo educar a nuestros hijos y/o alumnos, tengan o no TDAH.

Reflexión y elementos para la comunicación entre la escuela y la familia

Es el blog de una maestra de Infantil que recoge la información que cree interesante para las familias de su aula. El enlace es: http://cpal-kazar.blogspot.com

Se describen una serie de pautas, para implicar a la familia en el centro y en el trastorno del niñ@, con la finalidad de ayudarlo en todo lo posible. Sin olvidar la importancia de la comunicación.

Muestra algunos pasos a seguir, que se organizan tras la lectura de distintos documentos y nuestra propia experiencia, para coordinar nuestra labor con la familia de alumnado con TDAH

AULA DE INFANTIL, FAMILIA es un blog destinado a recoger información que le puede ser útil a una familia de Educación Infantil.

Proyecto para empezar el curso de la asignatura Primera Lengua Extranjera con alumnado de PMAR