El proyecto “Cuidando la piel” busca que el alumnado de Estética y Belleza aprenda a identificar tipos de piel y diseñar protocolos de higiene facial personalizados. Se desarrolla en 3 semanas con 6 sesiones prácticas, integrando contenidos de cosmética, higiene y atención al cliente. El enfoque es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que permite trabajar de forma realista como en un centro de estética. Los estudiantes aplican técnicas profesionales y seleccionan productos adecuados segú...

1. Introducción. Iniciar un proyecto STEAM en Infantil y Primaria no significa incorporar más contenidos al currículo, sino cambiar la forma en que los alumnos aprenden y se relacionan con el conocimiento. Desde edades tempranas, los niños y niñas muestran una curiosidad natural por explorar, manipular y preguntar. El enfoque STEAM aprovecha esa curiosidad para conectar ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en experiencias prácticas que tienen sentido para ellos. En este c...

UNA EMPRESA DE LICORES TRADICIONALES, HA SACADO AL MERCADO UN NUEVO SABOR NUNCA ANTES CREADO POR NINGUNA MARCA, ES POR ELLO QUE NECESITA EL DISEÑO DE LA BOTELLA DE SU NUEVO PRODUCTO; UN PRODUCTO INNOVADOR, MODERNO, JOVEN Y FRESCO QUE PROMETE SER UN ÉXITO.

La comunicación es imprescindible, pero ¿qué pasa si esta supone una barrera? La realización de esta actividad permite al alumnado de 4º de EP a facilitar la comprensión y ubicación en el centro escolar de aquellas personas que lo necesiten. Elaborarán cartelería para el colegio para garantizar la accesibilidad a toda la Comunidad Educativa, en especial a aquel alumnado de la escuela que presente Necesidades Educativas Especiales (NEE). Recurso PDF creado con Canva, con instrucciones de l...

Proyecto de Concept art a partir de un texto dado. El alumnado contextualiza e interpreta el texto con total libertad y debe dotar de un estilo gráfico coherente a su propuesta en relación a las decisiones tomadas. El resultado en un panel resumen-ficha de personaje. Se ha realizado con alumnado de 1er curso del Grado en Diseño Gráfico (itinerario Ilustración) de la EASD de València.

Este recurso forma parte de la Unidad Didáctica 1 de la asignatura "Marketing y Comunicación", impartida en el 3er curso de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad de Animación.  La actividad permite al alumnado aplicar los conocimientos adquiridos sobre la investigación comercial mediante el análisis de fuentes de información secundaria, centrándose en productos propios del sector de la animación y los videojuegos. Los objetivos principales son: Identifi...

Trabajo de investigación sobre las formas de la naturaleza. Biónica en el diseño.

Este proyecto esta dirigido al alumnado de 1er curso de CFGS de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, dentro del Módulo Formativo de (Mecanizado por Control Numérico)

Creación de una doble página maestra en InDesign para un proyecto editorial, usando la suite de Adobe y con apoyo de algunos recursos de inteligencia artificial en línea.

¡Bienvenido(a) a este objeto de aprendizaje! Aquí descubrirás cómo el álgebra lineal, y en particular el uso de matrices, puede aplicarse en dos áreas clave de la construcción y la arquitectura: Análisis estructural de edificios (Subtema 1) Diseño de espacios (Subtema 2)

Unidad para trabajar del Resultado de aprendizaje 6 del módulo de BBDD de los ciclos de Desarrollo de Aplicaciones Web y Multiplataforma.

Aquesta fitxa d'activitat és part del material creat pel projecte d'educació plàstica titul.lat: Millorem els patis en cònica. Es comparteix aquest material com a mostra pràctica dins la formació B1 en capacitació digital organitzat per l'entitat EIM. Aquesta fitxa s'ha modificat a partir d'una plantilla CANVA. Recurs original: KMACKNTEACH ELA Resources [Canva: ficha de ejercicios "“Purple SPACECAT Rhetorical Analysis Graphic Organizer Worksheet”]. Recuperat de: https://www.canva.com/templat...

Un proyecto que puede servir de referente, desarrollado por alumnos del primer ciclo (semestre) de Educación Superior Tecnológica en el distrito de Ate, en la provincia de Lima, Perú. Son jóvenes entre 17 y 24 años que en los primeros tres meses de iniciado su carrera de Contabilidad o Administración, han sabido, en el curso de "Sociedad y Economía", concretar el reto planteado por el profesor: "Contribuyendo a los Objetivos del Milenio". Los invito a visitar el siguiente post:http://joluloz...

¡Hola compañeros/as! Os presento el diseño de proyecto en el que he comenzado a trabajar: Comer sano ¡está en nuestras manos! Está pensado para alumnos de 2º ciclo de primaria, concretamente para 4º curso. Espero vuestras aportaciones y colaboración