El recurso es una presentación de google para compartir con el alumnado en cualquier plataforma de gestión educativa como classroom o teams. Se trata de un proyecto multinivel ya que se comienza en tercero de ESO y se termina en 4º de ESO y que consiste en la creación de gabinetes periodísticos. En el caso de cuarto, este gabinete se encargará de analizar y producir textos periodísticos de opinión para los canales comunicativos del centro.

El recurso es una imagen PDF con las pautas de ejecución de la actividad proyecto que consiste en la redacción de distintos tipos de texto que se utilizan en las comunicaciones empresariales como son: correos, infografía, Newsletters, Noticias y Podcast. Todos estos productos deben adjuntarse en un formato digital (Documento de Google). Se trata del Producto final que será evaluado mediante rúbrica compartida en classroom.

https://www.canva.com/design/DAGdmHpAUto/meccejd2PK3QQ-CGWaijJw/edit?utm_content=DAGdmHpAUto&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Recurso visual diseñado para guiar al alumnado de 5º de Primaria en la creación de una presentación digital sobre un lugar emblemático de su ciudad. Incluye una plantilla bilingüe (inglés-español) con preguntas clave organizadas por temas como ubicación, función, profesiones, historia y opinión personal. Se utiliza como guía para recopi...

Mejorar la calidad de vida de las personas con alzheimer

Este proyectodescribe la actividadde un vídeo-juego que tienen que desarrollar los estudiantes de 1º Bachillerato de la asignatura Tecnología de la Información y Comunicación haciendo uso de la programación orientada a objetos con Scratch.

Elaboración de un programa televisivo de investigación,sobre la evolución de la comunicación, desde los primeros signos escritos y el origen de la escritura hasta la actualidad. Análisis del tratamiento que tiene la información,hoy día, en los distintos servicios informativos.

Proyecto donde trabajaremos los medios de comunicación, concretamente un programa de radio con sus secciones correspondientes.