Este REA servirá para investigar sobre la biodiversidad de seres vivos, sus amenazas actuales y la necesidad de conservarla. La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a las competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo XXI. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investig...

Unidad didáctica que aborda el estudio de los Reinos de seres vivos y la importancia de los mismos en el plantea, abordando los problemas de pérdida de biodiversidad. Está dirigido a alumnado de 1º ESO en la materia de Biología y Geología

Proyecto para trabajar de forma colaborativa en el aula usando la APP Padlet. Se dividirá al grupo en parejas y a cada pareja se le asignará un Parque Nacional de España. Cada pareja deberá investigar sobre los aspectos del relieve, clima, flora y fauna del parque asignado y recopilar esa información en un documento que subirán a un pin en un mapa del padlet colaborativo.

Significado del ecosistema Un ecosistema es un grupo de organismos que viven juntos en un entorno específico. Por lo general, se considera que los ecosistemas son sistemas definidos y discretos, pero pueden ser permeables a las influencias externas. Un ecosistema es una comunidad de plantas, animales, aves y otros organismos, así como las vitaminas, minerales y fuentes de energía que los mantienen vivos. En un ecosistema, todos los organismos y su entorno pueden ser altamente dependientes ...

Propuesta de ABP en el que la Biodiversidad se trata de forma interdisciplinar (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua y Literatura) para un grupo de la ESO

A partir de la lectura de esta noticia, el profesorado puede trabajar en el aula aspectos relacionados con labiodiversidad, centrándose en el estudio de la vida animal.

Webquest para que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto: Especies invasoras, ¿biodiversidad maldita ?

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con la temática sobre las especies invasoras que dañan nuestros ecosistemas. Todos los detalles se encuentran en la publicación.

Se trata de un proyecto flipped classroom para trabajar con la metodología de clase invertida.

Este es un recurso o articulo que refuerza los conocimientos previos de lo que es la fotosíntesis y la importancia que tiene para la coexistencia de la humanidad.

Se hace un recorrido por conceptos de Biodiversidad y la formas de clasificarla. También LAS SITUACIONES QUE LA PONEN EN PELIGRO.

Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción: Esta tarea está relacionada con la biodiversidad y las condiciones que se dan en el planeta que sea posible la vida

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Biología y Geología Tipo tarea: Descripción:

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Biología y Geología Tipo tarea: Descripción:

Serie de módulos prácticos que pueden complementar la materia de Biología y Geología de 1º de la ESO

Proyecto presentado por el IES Axular BHi, de Santurtzi (Vizcaya) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Nuestro centro participa en la AGENDA 21 Local del Municipio y se reflexionó sobre el tema de la Biodiversidad. Planteamos un plan de mejora y creamos un pequeño Ecosistema "El jardín Silvestre" con alumnado del centro . Gracias a éste proyecto los alumnos aprenden fuera del aula diferentes competencias a las habituales y están en contacto con la naturaleza...

En este recurso indicado para el curso de Biología y Geología de 4º de ESO se profundiza sobre: - Las causas de la gran biodivesidad española - Los factores que amenzan a esa biodiversidad - Las medidas de protección para evitar la pérdida de biodiversidad

Planificación de un estudio de la diversidad vegetal en la zona costera, muestreo, estudio sistemático e interpretación de un transecto.

En este tema se guían una serie de actividades relacionadas con la Biodiversidad y se finaliza conociendo en detalle uno de los centros de recuperación de fauna existentes (el que ellos elijan).