Bueno, os presento mi Diario de Aprendizaje del curso de bibliotecas: https://sites.google.com/site/bilbiomuqtabis/ En el enlace podéis ver todo el trabajo realizado en el curso. Como veréis es una web (no un blog) donde me encuentro más cómodo para presentar todo. Encontraréis que mi actividad de animar a la lectura se basa en un trabajo colectivo final utilizando Google Maps. Es una herramienta útil para aplicarla a todas las materias. Y los alumnos llegan a competir entre ellos (todos qu...

Tras la finalización del curso de FP, comparto mi proyecto para que cualquier compañero pueda usarlo como inspiración o como proyecto para llevarlo a cabo, aquí os dejo el enlace: http://luismiyelfc.blogspot.com.es/2018/03/cuarta-entrada-diario-el-final.html Se trata de un sencillo y humilde proyecto en el que el alumnado debe elaborar como producto final una presentación de diapositivas para exponer en clase u otra clase ajena el tema de la Edad Moderna. Para ello cuenta con diversos recur...

En el proyecto final de este curso me he atrevido a combinar dos metodologías que creo absolutamente complementarias y maravillosas: Flipped Classroom y gamificación. Esta dirigida a segundo de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. Os dejo el enlace a mi Blog

1. TITULO DEL PROYECTO: LEGADOS: El Aula arqueológica como recurso didáctico y motivador. 2. CONTEXTO DE TRABAJO: El presente proyecto de innovación educativa que aquí presentamos va dirigido a los alumnos de primer y segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), compuesto por 250 alumnos y alumnas. La realidad compleja del mundo actual, sometida a cambios profundos, a los que las nuevas tecnologías y los progresos científicos imprimen un ritmo acelerado, exige que los jóvenes t...

A través del presente artículo podrá acceder al proyecto flipped "Madrid: ciudad en guerra". Un proyecto dirigido a alumnos de 4º ESO de Historia con el objetivo de que se aproximen al conocimiento de la II República, la Guerra Civil y el primer franquismo desde su entorno más próximo, su ciudad. Enlace al proyecto. Enlace a las reflexiones del proyecto.

Con este grupo de trabajo hemos intentado mejorar nuestra competencia digital docente manejando y diseñando recursos educativos con la herramienta de código libre eXelearning. Esta herramienta nos ha permitido seleccionar contenidos y diseñar tareas interactivas para nuestros alumnos y alumnas, además hemos aprendido a manejar otras herramientas tipo paddlet, Genial.ly, educaplay y sacar más provecho a aquello que ya conociamos. En fin ha sido una tareas grata y dinámica a la que hemos enco...

Secuencia del trabajo del proyecto: Paso 1: Presentación del proyecto por parte de todos los profesores implicados (Social Sciencie, Lengua, Religión y Taller de Periodismo) en el mismo: 1 sesión. Se describe el título del proyecto “El juglar periodista” con pregunta dinamizadora ¿Quieres ser el primer periodista de la historia?, y les lanzamos el reto de intentar realizar un periódico, más o menos como lo que conocemos hoy, pero con los medios del momento en que salió la imprenta, al...

Proyecto sobe las diferentes etapas de la historia, relacionadas con nuestra localidad, es un proyecto en el que participa todo el centro desde infantil a primaria, obviamente todos los profesores participantes en el curso e incluso los que no estaban en la formación, además de buscar la implicación de la comunidad educativa, desde padres al ayuntamiento y otras organizaciones de interés cultural. Enlace a nuestro blog, donde hemos alojado el proyecto final, Hacemos historia. http://diariod...

Et Voilà! Mi primer proyecto flipped recién salido del horno. Todo un reto pero aquí está. Con este trabajo pretendo fomentar la autonomía y el espíritu crítico de mis alumnos, que "descubran"otra Historia a través de la investigación en diferentes de fuentes y que se alejen de la asignatura memorística que han concocido hasta ahora. Aquí os dejo el proyectoy la url de mi blog. Espero que os guste!

Et Voilà! Mi primer proyecto flipped recién salido del horno. Todo un reto pero aquí está. Con este trabajo pretendo fomentar la autonomía y el espíritu crítico de mis alumnos, que "descubran"otra Historia a través de la investigación en diferentes de fuentes y que se alejen de la asignatura memorística que han concocido hasta ahora. Aquí os dejoel proyectoy la URL de mi blog.Espero que os guste!

Aquí comparto la última actividad del curso que también está publicada en la web de mi blog. El proyecto consiste en conocer la Civilización Romana a través de la realización de los alumnos de 4º de un movie-maker. La url de mi blog es: http://flippedclassroomizas.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-los-romanos_58.html

Aquí comparto la última actividad del curso que también está publicada en la web de mi blog. El proyecto consiste en conocer la Civilización Egipcia a través de la realización de los alumnos de 4º de un movie-maker. La url de mi blog es: http://aulamedio.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-los-egipcios.html

Aquí comparto la última actividad del curso que también está publicada en la web de mi blog. El proyecto consiste en conocer la Prehistoria a través de la realización de los alumnos de 4º de un power point. La url de mi blog es: http://aranconocimiento.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-prehistoria.html

Presento mi poyecto final con motivo del curso INTEF "dando la vuelta a tu clase". El proyecto versa sobre los descubrimientos geográficos de los conquistadores españoles durante el siglo XVI. En él, los alumnos crean un mapa donde aplican los contenidos correspondientes, y responden a la pregunta ¿Cómo pudieron unos pocos cientos de soldados doblegar a los imperios americanos?

Os presento mi proyecto flipped classroom. Es un proyecto dirigido a estudiantes de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato. Con este proyecto me gustaría que conocieran mejor el periodo de la Guerra Fría y sobre todo que reflexionaran sobre la situación internacional actual. El proyecto se puede ver en: http://socialescondiana.blogspot.com.es/2016/05/guerra-fria-proyecto-final-revisado.html

Os comparto mi diseño de proyecto de educación expandida: Historia Expandida. Está pensado para aplicar a partir del segundo ciclo de Educación Secundaria en la materia de Ciencias Sociales, para acercarles nuestra historia reciente. Se basa en 5 pilares principales: El proyecto se detalla en este enlace, pero en este post explico de dónde surge la idea y qué se busca con ella. Descubre más clicando aquí: Historia en colectividad Estaré encantada de recibir opiniones, sugerencias... en mi...

http://auladehistorialm.blogspot.pe/

http://iesjosedechurriguera.symbaloo.com/shared/AAAABWfpzvMAA41_z5JrjQ== via @symbaloo

http://mariwiki.symbaloo.com/shared/AAAABWfnwhYAA41_z5Jp3A==

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA TÍTULO REVISTA ESCOLAR “CULTURAS REUNIDAS” ÁREAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA CENTRO EDUCATIVO COLEGIO LICENCIADOS REUNIDOS (CÁCERES) ETAPA SECUNDARIA NIVEL 4º ESO AUTORES PROFESORES DE LOS SEMINARIOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA TEMPORALIZACIÓN FECHA DE INICIO 1 de Octubre de 2016 FECHA DE FIN 30 de Mayo de 2017 DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Y...