Actividad donde se puede ver la demostración empírica y matemática de que los puntos medios de un cuadrilátero forman un paralelogramo.

Actividad donde se puede ver la demostración empírica y matemática de que los puntos medios de un cuadrilátero forman un paralelogramo.

Demostración gráfica y matemática de que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.

En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.

En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.

Demostraremos mediante el teorema de Tales, y con la ayuda de GeoGebra, que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo.

Demostración de que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo con ayuda de GeoGebra.

En esta unidad didáctica se estudian los distintos tipos de cuadriláteros que existen, analizando las características de cada uno de esos tipos. Después se analizan procedimientos para hallar sus áreas y sus perímetros.