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Blog del curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH"
Los materiales creados por los participantes del curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH" son compartidos en el blog del curso. Se muestran unidades didácticas adaptadas a alumnado con TDAH de los distintos niveles educativos junto con otros recursos de interés para la comunidad educativa -
TDAH: Tu Decides Ahora
Me encanta este video. Seguro que ya lo conocéis pero deseo compartirlo con todos vosotros: Esta es la historia de Pablo. Un niño de 7 años al que le diagnostican TDAH. El objetivo de este vídeo es que todos entendamos cómo podemos ayudarle a llevar una vida mejor, partiendo por comprender en qué consiste este trastorno. En el marco de la VI Semana Europea del TDAH, tdahytu.es trabaja más que nunca, para que la gente se conciencie sobre el tra... -
Consejos para Padres con Hij@s TDAH
Nunca había hecho infografías, he aprendido en este curso y es un recurso que me parece muy divertido y eficaz. En un foleo puedes dar consejos claros y concisos. Espero que os guste -
Las TIC en la respuesta educativa ante el alumnado con #TDAH, en el curso #TDAH_INTEF
El trabajo a través de las TIC constituye un espacio tecnológicamente avanzado donde es posible integrar formas diversas de trabajo, estrategias diferentes de acceso al conocimiento y formas de trabajo colaborativo basadas en comunicaciones digitales. Para dar respuesta a cada una de las claves del modelo se han analizado e integrado los componentes tecnológicos más adecuados: Fomentar el trabajo colaborativo y nuevos sistemas de comunicación (mobiliario ...- TIC
- TDAH
- tdah_intef
- ADHD
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- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
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Jakintza-arlo- Física
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Hezkuntza-testuingurua- Formación del profesorado
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- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
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- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
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- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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Factores de éxito con el alumnado con TDAH
En este enlace podemos encontrar un documento elaborado para el curso de INTEF sobre TDAH, donde he recogido algunos aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo la atención educativa del alumnado con TDAH. De esta manera conseguiremos el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje de este alumnado.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Bachillerato
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Blog de Orientación
Publicación de varios recursos educativos útiles en orientación, para profesionales de cualquier etapa educativa, centro ordinario o específico. -
Blog de Educación Física para alumnos con TDAH
En este blog podrás encontrar recursos e información a tener en cuenta a la hora de programar las actividades de aula, si tienes un alumno diagnosticado con TDAH: http://sonitdah.blogspot.com.es/Jakintza-arlo -
Panel colaborativo: casos reales de alumnos con posible o diagnosticado TDAH
Estamos generando un banco con casos reales a los que dar respuesta a través de una actividad al finalizar el curso a fines de mayo. La respuesta educativa a estos casos se hará pública en esta comunidad. El tablón está abierto a participantes, o no, en el curso. Se puede acceder a él a través de este enlace.Es muy sencillo hacer una aportación; ni siquiera se necesita registro. <iframe src='http://es.padlet.com/embed/6sdjekvn2t&...- colaborativo
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BLOG CON RECURSOS PARA ALUMNOS CON TDAH
En este blog aparecen un resumen teórico para comprender a los alumnos con TDAH, conocer sus dificultades, aprender a diagnosticarlos, y obtener recursos y enlaces a otras páginas de interés que nos puedan ayudar a dar una mejor respuesta educativa a los alumnos con TDAH. Espero que os sirva de ayuda. -
Actividades para trabajar las inteligencias múltiples
Los participantes del curso están diseñando actividades para trabajar las inteligencias múltiples en el aula, que están compartiendo en este tablón público. ¿Qué es la Teoría de las Inteligencias Múltiples? La Teoría de las Inteligencias Múltipleses un modelo propuesto en su libro con el mismos título, en 1983, porHoward Gardneren el que lainteligenciano es vista como algo unitario que agrupa difere...- Actividades
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MUSICOTERAPIA. INFORMACIÓN. RECURSOS.
Diferentes estudios de terapeutas han demostrado la eficacia de los sonidos propios de la naturaleza, para transmitir o desarrollar en individuos determinadas conductas que afectan a las emociones y al espíritu. Por ejemplo, si un individuo contiene ira o celos, se sitúadelante de una cascada de agua, se le hace pensar en el sentido purificador del agua de tal forma que actué para lavar ese sentimiento, y el propio individuo sentirá como ese sonido asociado le tran...Jakintza-arlo -
Recurso educativo abierto (REA) sobre TDAH
Este REA forma parte de la Guía de atención a la diversidad de CeDeC. Este recurso ofrece a padres, educadores y alumnos información sobre TDAH: sus causas, cómo detectarlo (en el aula y en la familia) y cómo actuar desde el punto de vista educativo. Se incluyen recursos de consulta y materiales multimedia que completan la información. -
MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS CON TDA H
La musicoterapia curación mediante la música ( terapia= curación,tratamiento, y música= combinación de sonidos y ritmo) , es una terapia alternativa y complementaria para cualquier persona, en especial para niños con TDAH. Pero, ¿así de simple?, no, la terapia mediante la música va mucho más allá, podríamos decir que este poder de la música se utiliza en la consecución de objetivos terapéu...Hezkuntza-testuingurua -
TDAH-Examen original y adaptado: Unidad didáctica sobre el Siglo de Oro
Examen de evaluación de una unidad didáctica sobre la cultura del Siglo de Oro en España. Versión original y versión adaptada para un alumno con TDAH. http://docenciatransilvana.wordpress.com/2014/11/15/modelos-de-examen/Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Qué hacemos con las familias de un alumno con TDAH
Est es un resumen de los objetivos a conseguir y de las medidas a adoptar en el trabajo con las familias de un alumno con TDAH