Hola "compis"aquí estoy un poco perdida por falta de tiempo ( y conocimientos) pero con ilusión y ganas de aprender a moverme por estos lugares. No sé a que atender, quiero mirarlo todo , me voy perdiendo por el camino y el tiempo..... se me va. En el cole, con los de 6,º empecé con las mediciones. Ya os contaré. Si queréis comunicaros conmigo creo que por twitter me enteraré mejor. @ampapamo Seguiremos en contacto. Un saludo

Haz clic en el titulo para descargar el PDF con el trabajo sobre la iglesia. Se puede adaptar facilmente desde 2º ciclo de primaria hasta 1er ciclo de la ESO. Pongo también algunas imágenes del proceso:

Este proyecto está destinado para la etapa de primaria, concretamente para tercer ciclo. Las materias que tratamos en este proyecto son Conocimiento del medio y plástica.Consiste en conocer los elementos que forman el espacio y de qué manera el Sol influye sobre nuestro planeta. Parte del siguiente reto:¿Qué ocurre con el día y la noche en el Polo Norte?A raíz de esta cuestión, los alumnos/as deben investigar, coordinar, debatir y expone...

Este proyecto se basa en el conocimiento del colegio por parte de los niños. Sus elementos son: Título Descripción de los elementos Producto final deseado Objetivos Conexión y justificación del proyecto en relación con las CCBB, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado Relación entre la secuencia de trabajo, las CCBB y áreas de conocimiento Secuencia detallada de trabajo Indicadores de éxito del proye...

Lo primero hablar sobre los tipos de profesores que yo he tenido y aunque no recuerdo bien todos, la mayoría trabajaba de forma individual, aunque en ocasiones puntuales sí utilizaban trabajos de grupo u otras técnicas. Por mi parte, como soy profesor de E. Física he utilizado técnicas individuales, grupales, cooperativas, competitivas, etc, pero creo que siempre he evaluado el producto, sin centrarme en el proceso. También es verdad que no las he uti...

Aprender español de manera significativa organizando un evento cultural juntos y abriendo puertas en la comunidad: Semana Cultural 2014Entre mis grandes dudas...¿cuál será mi nuevo rol exactamente? ¿se adaptarán al suyo los alumnos más tradicionales? ¿debería guiar yo la búsqueda, en un nivel intermedio de autonomía? ¿cómo lo haríais vosotr@s? Gracias por vuestro feedback. Un saludo.

Participa en elTwitter chat "Retos y dificultades en la implantación de un programa AICLE" el8 de mayo de 2014a las19:00, hora peninsular española, utilizando el hashtag#RetoAicle_INTEF.

Se trata de un proyecto basado en una noticia actual muy motivadora para todos las gijoneses: la presencia por primera vez en la historia, de nutrias que visitan todas las noches el parque de Isabel la Católica de Gijón, zampándose la mayor parte de peces y aves acuáticas que vivían allí. Espero que os guste. http://porfoliople.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-del-proyecto-nutrias-en-el.html

http://goo.gl/PkcGtM

Aquí os dejo el vínculo para entrar en mis reflexiones sobre el uso de las TICs http://abphum64mar.blogspot.com.es/2014/04/reflexion-sobre-el-uso-que-le-doy-en-mi.html

¿Los alumnos en infantil pueden tomar desiciones sobre su propio aprendizaje? El grupo de 3 años del CEIP Gines Morata (Almería)ha demostrado que sí,con una investigación sobre los cocodrilos.La propuestasurgió a partir del interés de los propios alumnos. El cocodrilo, Drilo,fuela mascota elegidapara laclase durante este curso. Antes de empezar esta aventura, el equipocreó un mural de motivación que respondía atres ...

Talleres "Aprendiendo en el Barrio" Este es un proyecto que se diseña como parte de una trea formativa, pero que para nosotros tiene ya vocación de realidad a para el curso que viene. El proyecto se cimeta en le aprendizaje servico y pretende el desrrollo de talleres de juego y educativos para menores de riesgo social, que permitirán a nuestro alumnado formarse desde la paractica y a la vez mejora a realidad social en la que se desenvuelven. http://es.slidesh...

Este proyecto pretende hacer un recorrido histórico por nuestro país de la mano de nuestra dieta en presente y pasado. El proyecto va dirigido a alumnos de Segundo de ESO y se trabajará en las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés al final de cada trimestre. Además se elaborará un menú basado en los que comemos a diario cualquiera de nosotros. Como productos finales, los alumnos elaborarán una línea del tie...

Proyecto dirigido a los niños/as de 1º de Educación Infantil. Para conocer los lugares más significativos de nuestro pueblo.

Permitir que cualquier profesor pueda introducir la metodología de trabajo por proyectos en el aula. Este es el objetivo fundamental del Proyecto EDIA de CeDeC, que inicia la publicación de recursos educativos abiertos para Secundaria y Primaria. El mundo es un tablero es el primer REA publicado. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de ap...

En el enlace se describe la estrategia de evaluación, la rúbrica y la línea de tiempo con los aspectos más relevantes del proyecto y su evaluación. http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/05/rubrica-de-evaluacion-proyecto-un-cole.html

La pregunta motor de arranque de este proyecto es "¿Sois capaces de organizar una excursión que os apetezca hacer y sea posible llevar a cabo? ".Se trata de un proyectodiseñado para el curso de 2º ESO y principalmente para clase de Matemáticas aunque es facilmente extendible a cualquier otro área (dependiendo de las excursiones propuestas), lo cual sería muy positivo. A través de las diez actividades programadas los alumno...

En este proyecto los alumnos de 1º de Segundo Ciclo de E. Infantil (3 años) se acercarán a la primavera desde el área de inglés y el área de música. Experimentando con diferentes lenguajes (plástico, musical y lengua oral inglesa) aprenderán a trabajar en equipo, a desarrollar la capacidad de abstracción, a rehacer el trabajo y valorar el éxito del trabjo en equipo. Los productos finales consistirán en crear ...

El proyecto tiene como objetivo la creación de una guía turística en inglés de la zona, como trabajo enmarcado dentro del proyecto Comenius del que formamos parte. Los obejtivos principales son que los alumnos se sientan orgullosos de su tierra, usen una lengua extranjera para comunicarse y se inicien en proyectos que desarrollen el espíritu emprendedor

Proyecto para descubrir nuestro entorno.