Título del proyecto: ¿Hablas matemáticas? Perfil de los estudiantes participantes: Secundaria Producto final: Los alumnos deben plantear un problema de la vida real. Relación con el currículo: Depende de la etapa y el momento en la que se realice, puede ser cálculo, álgebra, geometría o estadística, eso en cuanto a matemáticas. En cuanto a lengua, sería análisis de un texto (tipo comentario de texto) y ela...

http://porfoliople.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-actividad-1-metafota-visual-de.html

MI revisión del proyecto

Sigo buscando socio/a para mi Proyecto "LA GEOMETRÍA EN MI PUEBLO". Si te gusta las matemáticas, este es tu Proyecto. Gracias por ayudarme. Os dejo el enlace a mi blog. http://quieroaprendercosasnuevasenlared.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-descripcion-de-un-proyecto.html

A continuación comparto la descripción de mi proyecto "Diseña un Parque infantil" y el vídeo del prototipo revisado. Más información en el blog:http://elblogdelaurajiro.blogspot.com.es/search/label/Justificación%20y%20Descripción

Este proyecto, destinado a alumnos de Educación Secundaria de nuestro centro (IES Vicente Aleixandre, Barbate), pretende abordar de una manera interdisciplinar el conocimiento de este tesoro natural que tan cerca tenemos. De este modo creemos que los alumnos verán la aplicación real de las materias a la vida cotidiana y además se crearán recursos derivados útiles para el resto de la comunidad.

Pretendemos instaurar habitos saludables de alimentación fuera y dentro del colegio

Con el objetivo de mejorar el aprendizaje, estamos implementando una página web con recursos para cada asignatura que los alumnos cursan en la universidad. Algunos profesores están, al mismo tiempo, familiarizándose con la creación de páginas web. Saludos desde México.

Este es mi proyecto revisado y mejorado

Hola a todos: Aquí os dejo mi prototipo de proyecto, espero que os guste http://proyectosinmaillan.blogspot.com.es/

Presentación proyecto Touratocha Más información

Se trata de una actividad interdisciplinar con la que queremos que los alumnos vean las relaciones entre las distintas materias que actualmente se encuentran encasilladas en áreas independientes. Pretendemos que, de forma autónoma, sean capaces de desarrollar y asimilar los contenidos que engloban estas materias, para aplicarlo a la vida real. El proyecto “La Breña, un tesoro por descubrir”, forma parte de un Proyecto de Innovación, en principio para...

La clase de 5ºB se compromete a formar una compañía de ópera en la que se trabajará en equipo y en la que cada alumno/a se esforzará en realizar su trabajo sin perder nunca el tiempo ni la ilusión. En Madrid, a 24 de septiembre de 2013.

Matemáticas de ALTURA es un proyecto para 4º ESO en el que trataremos de aplicar las matemáticas (especialmente la geometría, trigonometría) en contextos reales para la medición de la altura de edificios mediante instrumentos realizados por ellos (teodolito) y que presentarán en un póster interactivo a través de código QR y Realidad Aumentada. http://paracompartir-cursos.blogspot.com.es/

1. TÍTULO: LA MOCHILA DE MARCOS 2. DESCRIPCIÓN: Conocer la localización y clima de España con Marcos y su mochila. 4. Este proyecto está orientado para Segundo Ciclo de Educación Primaria en el área de Conocimiento del medio. 5. Autora: Concepción Montejano Martínez

Proyecto de ciencias que tiene como producto final la realización de un prototipo de vehículo de exploración (rover) que pudiese ser usado en futuras misiones espaciales de colonizaciones de exoplanetas. Etapa educativa: E.S.O. / Bachillerato.

http://www.slideshare.net/profenat/proyecto-mnimo-viable-34172631

Comparto este proyecto interdisciplinario, "Realidad Modificada"en estacomunidad buscando socios (estoy en el ABPmooc) que deseen replicar o colaborar en todo o en parte de las actividades que hemos planificado ya que se relaciona desde las actividades planteadas en Matemática. En él trabajaremos el consecpto de teselados y los estudiantes construirán teselados regulares, semi y demiregulares. Además crearán teselados irregulares partiendo de un re...

Tie-Break es un proyecto de matemáticas, que gira en torno a una pista de padel, desarrolando un estudio de sus dimensiones y cuerpo geométricos que la rodean, tales como las gradas o la cubierta. Está pensado para estudiar los temas de geometría de 1ºESO.