Secuencia de actividades para la asignatura de Física y Química de 2º curso, con fin de conocer al célebre científico Galileo Galilei, a la vez que incidir en el método científico, y desarrollar las competencias digitales del alumnado en la búsqueda de información, selección y creación de contenidos. Está indicado para trabajar tras el estudio del MRU y MRUA, presentando el caso particular de la caída libre, a la vez que se da a conocer a Galileo Galilei, uno de los padres de la ciencia.

REA para Física y Química de 3º de ESO. Trabaja los modelos atómicos, su evolución a lo largo de la Historia, el número atómico y el número másico así como los isótopos y la masa atómica. Se proponen diferentes tareas en forma de pruebas variadas, que trabajan todas las competencias educativas. Además de las pruebas se valoran también la cooperación entre iguales y las aportaciones personales.

Química en la cocina e una SdA que nos permite trabajar los saberes de química a los alumnos y familiares en un entorno cercano

En este trabajo se incluyen todas las tareas que se han realizado en el curso de "Competencia Digital Docente Nivel B2" organizado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Conocemos las reacciones químicas a nivel microcópico y analizamos algunas de sus aplicaciones

Cartel de presentación del premio Nobel de Química entregado este año.

Herramientas básicas para Física y Química.

Descripción del Proyecto: Realizar la caracterización físico-química de varias sustancias líquidas. Se pretende generar una documentación en forma de artefacto tecnológico que demuestre tanto la competencia profesional del alumnado, como su competencia digital. Artefacto:Cada alumno creará un blog en el que se describirá el procedimiento para la caracterización físico-química de una sustancia líquida. Deberá crear las siguientes entradas en su blog: - Un podcast, de alrededor 1 minuto de ...

La Unión Internacional de Química Aplicada y Pura (IUPAC) ha anunciado la incorporación de cuatro elementos químicos nuevos a la tabla periódica. Éstos pasarán a completar la séptima fila de la misma. Para estudiar con más detalle estas incorporaciones, así como, en general, todos los elementos químicos que se incluyen en la tabla, ofrecemos una serie de recursos sobre química y distintos tipos de tablas periódicas interactivas.

En curso anteriores, he trabajado con la plataforma Moodle en los niveles de 1º y 2º de Bachillerato. Debo reconocer que, aunque fue una herramienta muy útil, no le saqué todo el partido que podía obtener de ella. Usaba la plataforma sobre todo como intercambio de material con los alumnos y resolució de dudas a través de foros o mensajes. Desde el pasado curso estoy trabajando con la formación profesional básica. Ya entonces un compañero del IES Abyla se puso en contacto con nosotros para ll...

Como parte de la actividad 1.1 del curso consistente en el análisis de recursos educativos abiertos, he decidido estudiar la unidad de cinética química (de Enric Ripoll Mira) que se encuentra en el siguiente enlace de Procomún: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462584712737 1. Estructura y organización. El recurso está bien estructurado y recoge los objetivos básicos que pretende obtener: estudio de la velocidad de reacción, descripción de los factores que influyen, caracterización d...

Borrador preparado para empezar a trabajar con mis alumnos, humilde en cuanto a todo lo que tenemos que aprender, la primera yo. En este borrador podréis ver lo que espero aporten mis alumnos en sus portfolios. Cualquier comentario que queráis realizar, y que me permita mejorar, será bien recibido http://eduportfolio.org/vues/view/136914#biographie2641897

Hola soy profesor de Física y Química en 3º y 4º de ESO, y como recurso me gustaría compartir una página web con animaciones en flash sobre distintos temas y conceptos relacionados con la didáctica de esta materia. http://fisicayquimicaenflash.es/

Aquí os dejo mi pimer boceto de trabajo en portfolio, mejor dicho, el boceto del portfolio que quiero que trabajen mis alumnos durante este curso. http://eduportfolio.org/vues/modifier/136914/contenu

Se trata de un Recurso Educativo Abierto enfocado para 2º y 3º de ESO, así como los Programas para la Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) en el que se trabajan conceptos relacionados con las magnitudes y la materia.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos una colección de cuestiones y problemas referidos a conceptos y procedimientos básicos de la Unidad 3.

Cuadernillos ordenados por temas. Aproximadamente, abarca toda la ESO y 1º de Bachiller del currículo de Física y Química.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: producción Descripción: Realizarás una volumetría para analizar el amoníaco utilizado en los tintes del cabello

Este curso pretende proporcionar al estudiante un nivel de conocimiento de la Química General que le permitirá la posterior compresión de los diferentes conceptos relacionados con la nomenclatura, reacciones y características estructurales y electrónica de los diferentes compuestos. Los módulos inician con la revisión histórica de la teorías y experimentos que llevaron a determinar la estructura y propiedades del átomo, su organización en la tabla periódica de los elementos y después su nomen...