Descripciòn general de la UD

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: colaborativa Descripción: Vas a elaborar con otro compañero o compañera una colección de tarjetas de memorización para aprender a distinguir compuestos orgánicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Contenidos de la materia de Física y Química de Segundo de Educación Secundaria. Contenidos apropiados para la metodología Flipped Classroom. Videos didácticos, presentaciones, enlaces, ejercicios en boletines, etc... Además de enlaces a otras páginas relacionadas

Acceso CFGS - Química U4 - Tema 3: Cálculos estequiométricos

Energética y cinética química: Espontaneidad de las reacciones

Acceso CFGS - Química U1 - Tema 5: Los gases

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos relacionados con el equilibrio químico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos relacionados con el equilibrio químico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos termodinámicos relacionados con las reacciones químicas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos termodinámicos relacionados con las reacciones químicas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos termodinámicos relacionados con las reacciones químicas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

En la infografía se muestra las partes de la presentación de la situación de aprendizaje de la unidad 6 que son las Reacciones Químicas de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO.

Este proyecto surge para conmemorar desde las aulas el 150 aniversario de la Tabla Periódica y para profundizar en la Química con animaciones y vídeos detectivescos que enganchan mucho. Más en https://www.campustrilema.org/quimicos-con-delantal

Este es un ejemplo (reducido a la mínima expresión), de la estructura que debe tener el podcast propuesto como trabajo colaborativo de investigación, enmarcado dentro de la asignatura de Física y Química. Los alumnos deben investigar acerca de un elemento químico y grabar un episodio de un podcast sobre él. Dicho episodio debe tener la siguiente estructura: 1. Introducción al programa. 2. Historia del elemento químico (descubrimiento, nombre, etc). 3. Propiedades y aplicaciones del elem...

Proyecto de aprendizaje activo y agrupación cooperativa. Asignatura: Física y Química (3º ESO). Contenido: Efectos de la Lluvia Ácida en tu Ciudad, empezando por el Sistema Periódico, pasando por la Formulación Inorgánica y terminando por las Reacciones Químicas.

Este recurso va dirigido a un grupo de alumnos y alumnes de 1ºde bachillerato para la asignatura de Física y Química. Se trata una presentación en Canva para trabajar los cálculos con problemas de reacciones químicas. La presentación a parte de contener las fórmulas necesarias para resolver dichos problemas explica varios ejemplos de aplicación con dibujos y formas para hacerlo más accesible al alumnado. Durante las sesiones de clase la profesora propondrá al alumnado la creacción de un” lla...

Tarea propuesta para alumnado de Física y Química del nivel 2º de ESO, que consistirá en la búsqueda y selección de información digital sobre un compuesto químico asignado de entre cinco (agua, amoníaco, dióxido de carbono, sal común y aspirina). Los/as alumnos/as deberán crear un informe y una presentación en diapositivas a partir de la información seleccionada. La tarea se llevará a cabo en grupos de 3 estudiantes.

Infografía sobre las leyes ponderales de las reacciones químicas. Diseñado para 2º PDC (4º ESO) en el IES Rafal (Alicante). Dentro de la infografía encontramos los pasos a seguir para realizar una tarea del Ámbito Científico y Tecnológico.

Estudio de las reacciones químicas relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Este recurso didáctico consiste en un guion de prácticas de laboratorio diseñado para trabajar de manera visual y experimental las reacciones de oxidación-reducción a través de una experiencia conocida como “el semáforo químico”. La práctica permite observar cómo cambia el color de una disolución de manera cíclica (verde–ámbar–rojo) debido a los procesos redox entre el glucosa, el hidróxido sódico y el índigo carmín. El documento incluye una introducción teórica a las reacciones redox, los o...