REA para creación de aplicación móvil para traducción de idiomas.

Este recurso forma parte de un SdA dirigida a 1º ESO pero también puede utilizarse en el tercer ciclo de primaria. Forma parte de la asignatura de Francés Segunda Lengua extranjera. Se trabajarán las distintas destrezas del idioma relacionadas con el vocabulario de la familia.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Inglés II (Segundo Idioma) Tipo tarea: colaborativa Descripción: aprende a dar respuesta a varios problemas que se han publicado en una Problem Page Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.) dar consejos usando la segunda condicional

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea aprenderás a hacer compras, a utilizar los partitivos y a saber moverte por las distintas secciones de un supermercado. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea: colaborativa Descripción: La tarea nos abre las puertas al conocimiento de la poesía francesa. Descubriremos entre todos los poemas más bellos y sorprendentes de la mano de grandes poetas. Orientaciones para el profesorado

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea: colaborativa Descripción: La tarea nos abre las puertas al conocimiento de la poesía francesa. Descubriremos entre todos los poemas más bellos y sorprendentes de la mano de grandes poetas. Orientaciones para el profesorado

Escuelas Oficiales de Idiomas. 1º de Nivel Básico (A1) de inglés.

Ejemplo de monólogo de nivel B2 de la Escuela Oficial de Idiomas

An exercise to match idioms with the word "heart" to their meanings.

Séquence sur les voyages. Niveau intérmediaire B2.1 Escuela Oficial de Idiomas. Français.

Recurso para B2 de inglés Escuela Oficial Idiomas sobre el medio ambiente

Después de estudiar el tema "lenguaje algebraico" ya sabemos que el lenguaje matemático no se limita a los números y las operaciones. Los primeros matemáticos que intentaron describir un método general para resolver un problema redactaron los pasos utilizando su propio idioma, un lenguaje sin símbolos matemáticos.

La expresión oral en lengua inglesa a través de herramientas digitales, con un enfoque en la creación de avatares personalizados y situaciones comunicativas lúdicas. El proyecto busca que el alumnado utilice el idioma en contextos reales y significativos, a través del juego, la imaginación y la tecnología.

A través de esta UDI, el alumnado desarrollará competencias lingüísticas en lengua inglesa mientras descubre diferentes países, culturas y formas de viajar. El objetivo principal es que los estudiantes practiquen las cuatro destrezas básicas del idioma (listening, speaking, reading y writing) en situaciones reales y motivadoras.

Es una actividad para alumnos de 1º de primaria (6-7 año) sobre el tema de los animales y su clasificación. Está adaptada para atender a las necesidades de grupo, especialmente, para aquellos que no tiene el idioma, complementada con las imágenes para facilitar la comprensión.

Esta situación de aprendizaje se ha diseñado para la asignatura de inglés como lengua extranjera en 3º ESO. Con este trabajo queremos poner de manifiesto la importancia de utilizar el idioma extranjero para tratar temas tan importantes como el consumo responsable y las prácticas eco sostenibles.

Esta unidad está destinada a alumnado de 1º ESO de la materia inglés. En ella, se va a trabajar el vocabulario relacionado con las fiestas y los tiempos verbales de futuro. Para ello, se trabajarán las cuatro destrezas del idioma, comprensión y expresión, oral y escrita.

Centro de interés o temática: Vamos a estudiar Grecia Nivel al que va dirigido: 1º ESO Temporalización aproximada: 12 sesiones Materia o materias implicadas: Historia Idioma: castellano Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. Los antiguos griegos: dónde y cuándo vivieron.

He realizado un esquema de mi proyecto con la app Haiku Deck, espero que sea útil para cualquier docente de idioma interesado. https://www.haikudeck.com/p/F30FwV7hJd/back-to-the-future

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés II (Segundo Idioma) Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: En esta tarea se practican los tiempos simples de futuro incluyendo el presente simple y continuo así como llos verbos en tiempo condicional y la condicional Tipo I.