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Blog para reflexionar sobre la pedagogía que subyace la implementación de un programa AICLE/CLIL en la escuela primaria desde un enfoque constructivista de la enseñanza y el aprendizaje.

El artículo, -en inglés- aparece en la página personal del profesor neozelandés Hayo Reinders. En el artículo se describen se describen veinte ideas para el uso del teléfono móvil. El artículo fue publicado en 2010 y se reproduce ahora en su página personal.

Simplemente un blog más para los que aprenden o enseñan el idioma de Molière...

Webmix con recursos y enlaces interesantes para la enseñanza/el aprendizaje de Música en idioma inglés.

DESCRIPCIÓN: La estructura narrativa de este SD presenta ensucesión temporal lineal, un día escolar, varios temas de interés de trabajo, que van desde beneficios educativos de un desayuno saludable, prevención de riesgos en la escuela y finalizar el uso y disfrute del tiempo de ocio circunscritoal campo tecnológico. Autora:Abraham Domínguez Cuña Disciplina:Ciencias Naturales - Sociales (LOMCE) Curso:5º Primaria Idioma: GL | ESP ...

CeDeC comparte su recurso educativo abierto sobre Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). De esta forma se une a la campaña #YoapoyoalTEL que pretende concienciar y formar acerca de este trastorno. El REA sobre TEL forma parte de la guía de atención a la diversidad de CeDeC.

"ARTEmáticaMENTE" es un REA de CeDeC para Primaria en el que los mosaicos y las teselas son el medio para aprender Geometría. Dos tareas completas de este proyecto están dedicadas a este trabajo: crear mosaicos con google Drive y animar piezas de mosaicos. Cada tarea incluye las rúbricas de evaluación y la guía para la revisión del trabajo realizado.

"ARTEmáticaMENTE" es un REA de CeDeC para Primaria en el que los mosaicos y las teselas son el medio para aprender Geometría. Dos tareas completas de este proyecto están dedicadas a este trabajo: crear mosaicos con google Drive y animar piezas de mosaicos. Cada tarea incluye las rúbricas de evaluación y la guía para la revisión del trabajo realizado.

http://idoiagarces.blogspot.com/2014/04/buscando-socis-para-mi-pmv-de-donde.html?spref= Estoy buscando socios y socias para mi PMV "¿De dónde venimos?.... ¿Te animas? Te estoy esperando!!!!! Aquí te dejo la entrada en mi blog..... Disfrútalo y.... DECÍDETE. GRACIAS!!!!!!!

Aqui os presento mi PMV ¿De dónde venimos?. Estoy buscando soci@s... y estoy segura que tú eres un@ de ll@s asi que... no te lo piénses y ponte nen contacto conmigo.... GRACIAS!!!!! http://idoiagarces.blogspot.com.es/2014/04/buscando-socis-para-mi-pmv-de-donde.html

http://idoiagarces.blogspot.com.es/2014/04/mi-imagen-socializacion-de-mi.html

Comparto este video porque me ha parecido interesante. Aunque aparentemente trata de cómo funciona una "flippled classroom", también incluye el uso de las tecnologías móviles como complemento,y esonos lleva directamente al diseño y uso de REAs.En resumen, taly como yo lo veo, el REA sería el primer eslabón de la cadena, gracias a ellos diseñaríamos y organizaríamosla "flipped classroom" ylos dispositivos...

Realización de un proyecto anual. Se pretende conocer un periódico desde que llegan las noticias a la redacción hasta que lo tenemos en papel en nuestras manos, las diferentes secciones, elaboración de noticias propias y difusión de los documentos elaborados mediante un blog.

Presentación de Linda Castañeda

Proyecto colaborativo. Aprende creando. Únete y difunde.

http://www.phpwebquest.org/my/tuscrapbook.htm

Desde su creación, hace ya 30 años, nuestro centro ha apostado por el trabajo y desarrollo de las artes plásticas dentro de nuestra comunidad educativa, así pues cada dos años venimos realizando una exposición de los trabajos realizados. A lo largo de esosdos años previos a la exposición los alumn@s trabajan no sólo la obra de uno o dos pintores, sinotambiénsobre el contexto y vida. El producto final que se expone consta de...

http://neverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-nuestros-propios-mini-docu/18f5122c-725e-4c3b-a627-7ef8bf0f1566