Ejercicios interactivos de gramática inglesa.

Consejos para ser bueno en inglés: vocabulario, gramática, pronunciación, lectura, etcétera.

A través de esta presentación, el alumnado comenzará a trabajar con el punto gramatical "oraciones de relativo". https://prezi.com/p/aczrkhg9bhl9/?present=1

Trabajar la comprensión de un libro, repasar gramática de nivel de 4 de la ESO a la vez que se se aprenden valores sobre la imagen de las personas.

Present simple grammatical structure and use

Gramática inglesa en 107 diapositivas realizadas desde el punto de vista del estudiante. Se trata de ejemplos traducidos y algunos tips explicativos que sirven de base para hacer frases y textos nuevos.

La presente unidad didáctica es una modificación del REA "Back to school". El presente REA ha sido modificado para ser implementado con alumnos de 1º de ESO, para trabajar gramática y vocabulario mediante actividades de gamificación.

Se trata de una Unidad Didáctica que engloba el uso de gramática relacionada con el estilo indirecto en inglés a la vez que utiliza vocabulario aplicado y/o aplicable en una atmósfera literaria. Está enfocada al curso de 1º de Bachillerato, y requerirá el uso de herramientas online para su realización.

Se trata de crear un "Personal profile" en inglés, trabajando con ello contenidos relacionados con, desde el punto de vista de estructura textual, la descripción personal física, hábitos, preferencias, etc. Desde el punto de vista de gramática y vocabulario, eluso de adjetivación, tiempos en presente, etc. Aquí hay un ejemplo que el alumnado sigue para crear el suyo propio.

Mi proyecto Flipped Classroom tiene como finalidad aprender a relatar una historia utilizando el Estilo Indirecto. Para ello he hecho el video enriquecido explicando este punto gramatical. Los alumnos deben seleccionar una historia corta y relatarla. Deben grabarla en un audio o incluso en un vídeo y deben subirla al padlet creado para esa actividad. Aquí pongo el enlace http://manyotherthings2.blogspot.com.es/

Mi proyecto Flipped Classroom tiene como finalidad aprender a relatar una historia utilizando el Estilo Indirecto. Para ello he hecho el video enriquecido explicando este punto gramatical. Los alumnos deben seleccionar una historia corta y relatarla. Deben grabarla en un audio o incluso en un vídeo y deben subirla al padlet creado para esa actividad. Aquí pongo el enlace http://manyotherthings2.blogspot.com.es/

Esta situación de aprendizaje está pensada para alumnado de 1º Bachiller, para la asignatura de inglés. El objetivo principal es la creación de una presentación digital sobre hábitos saludables, comprender y utilizar vocabulario relacionado con hábitos saludables y expresar recomendaciones utilizando should/shouldn’t. Los alumnos trabajarán en línea de manera colaborativa con Microsoft PowerPoint. El recurso incluye: - Documento en pdf con vocabulario sobre Healthy Habits y explicación de...

Entre los recursos educativos de Procomún para la especialidad de inglés me ha llamado la atención el siguiente: Título: "Celebrating" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1513678597173 Me ha parecido muy completo, con los objetivos, contenidos y secuencia de actividades definidos muy claramente. Además, cuenta con diferentes tipos de actividadesmuy atractivas (usa presentaciones en Prezi para las explicaciones de gramática, textos interactivos con imágenes y links a páginas externa...

Justificación de la SdA: El objetivo principal es que los estudiantes aumenten su léxico y mejoren tanto la expresión oral como la escrita en diferentes temas. La tarea final planteada es que los estudiantes planifiquen y presenten un viaje en el que utilicen la gramática vista en clase, así como las expresiones y vocabulario relacionados con el tema a la vez que conocen las características de algunos de los países de habla inglesa. Centro de interés: búsqueda de información, planificació...

“English around the World” es un proyecto online que nos presenta contenidos históricos, sociales y culturales de los países de habla inglesa más importantes, en una serie de unidades didácticas que pueden ser usadas por el profesor en el aula, de una forma eficaz e inmediata. Este proyecto en el que todavía estoy trabajando, consiste en una página Web que articula 31 unidades que tratan aspectos significativos de la vida, cultura e historia de los países anglosajones, un blog, un canal de...

Delgado García, A. (2025). Addressing Empathy in Online ELE Activities. En Conference Proceedings. 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid: REDINE, Adaya Press. ISBN: 978-84-126060-7-2, e-ISSN: 3045-7300 pp. 308-311. https://www.adayapress.com/conference-proceedings-civinedu-2025/  Abstract This paper presents a pedagogical experience carried out in an online classroom of Spanish as a Foreign Language (ELE) at the Ural Federal University (UrFU...