Situación de aprendizaje donde el alumnado debe investigar, comprender, seleccionar y compartir algunas teorías éticas fundamentales de la historia de la Filosofía. Realizar una infografía mostrando dicha información y, como producto final, realizar una exposición y defensa pública de todo el trabajo realizado, mostrando un “Decálogo para una vida feliz”, que incluya, al menos, un vídeo alusivo a dilemas morales de la vida cotidiana e imágenes relacionadas con los autores o teorías en que se apoyan.