Este documento ha sido elaborado con el propósito de fomentar la comprensión lectora en el ámbito específico del uso de las plantas, ofreciendo una adaptación especialmente diseñada para estudiantes con trastornos del lenguaje. Dicha adaptación se materializa a través de la integración de pictogramas, con el fin de proporcionar un acceso inclusivo y enriquecedor al conocimiento del uso de las plantas, ayudando a que el aprendizaje sea accesible y significativo para todos los alumnos.