En esta actividad, los alumnos actuarán como “detectives de noticias”. Primero, se les presentará una serie de noticias, algunas verdaderas y otras falsas. Deberán leer cada una con atención, analizar las fuentes, el lenguaje utilizado y los datos presentados. Luego decidirán cuáles son auténticas y cuáles son falsas, justificando su elección con argumentos basados en la evidencia. Una vez completado este análisis, los alumnos pasarán a la segunda parte de la actividad: crear su propia noticia. Podrán elegir entre escribir una noticia real (basada en hechos comprobables) o una ficticia (creada por ellos, pero con apariencia de noticia real). Deberán cuidar la estructura periodística —título, subtítulo, cuerpo del texto, y fuente— y aplicar lo aprendido sobre la importancia de la veracidad y la responsabilidad al difundir información. Finalmente, subirán su noticia al aula virtual designada.