En este REA el alumnado se enfrentará al reto final de elaborar, de forma cooperativa, el uso correcto o incorrecto que hace del agua en el colegio. Para llevar a cabo el reto previamente se le ha fomentado la curiosidad, la iniciativa en la realización de diferentes investigaciones. Se han utilizado técnicas cooperativas sencillas para el trabajo en equipo y estrategias para la gestión de conflictos. Se han activado sus conocimientos sobre el agua de los ríos, mares… así como la transformación y la degradación de los ecosistemas naturales por la acción humana. Se intenta crear un responsabilidad social para la conservación-protección de la naturaleza. A lo largo del REA, para lograr activar sus conocimientos previos, explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar el reto final, van resolviendo ejercicios y actividades grupales e individuales que les permitirán realizar un reto que compartirán en forma oral con todos sus compañeros. Se trata de que el alumnado reflexione con una imagen, un vídeo y analice y se pregunte el por qué de esa situación. En este caso debe valorar la importancia del agua potable.