herbari digital és una proposta didactica que permet a l'alumnat de 1r d'ESO explorar la biodiversitat vegetal del seu entorn i desenvolupar competències clau com la competència digital, el treball col-laboratiu i el pensament científic. A través d'eixides a l'entorn pròxim, l'alumnat identifica i fotografia diferents espècies vegetals. Posteriorment, utilitza ferramentes digitals per a classificar les plantes, i compartir les seues conclusions amb el grup.

Guia per a elaborar una bona ressenya gastronòmica de nivell C2.

Aquesta situació d’aprenentatge convida l’alumnat de 4t d’ESO a crear, en grup, un conte original i transformar-lo en un podcast creatiu. A través de l’escriptura col·laborativa, la lectura dramatitzada i una entrevista fictícia a l’autor/a, l’alumnat desenvolupa competències lingüístiques, digitals i comunicatives. L’activitat fomenta la creativitat, el treball en equip i l’ús responsable de les tecnologies, tot promovent una experiència d’aprenentatge significativa i motivadora.

Actividad de búsqueda de información y noticias sobre los efectos positivos y negativos del turismo con noticias reales en el entorno preferentemente cercano.

Este recurso visual consiste en una imagen creada con Canva que compila una serie de caracteres Jiaguwen (escritura antigua china sobre huesos o caparazones de tortuga de la dinastía Shang) que representan distintas etapas y conceptos clave en la vida de una mujer.

Tarea colaborativa sobre los artistas del Renacimiento. Incluye presentación de ejemplo del artista Giuseppe Arcimboldo.

Tarea para 2º ESO en la que los alumnos deben usar software de edición de partituras.

Actividad realizada para trabajar aspectos estadísticos

Se trata de una presentación sobre las opciones formativas de Formación Profesional para alumnado a partir de 16 años. Incluye imágenes, mapas conceptuales, infografías y enlaces a la página web de la Conselleria de Educación de la CV.

Este recurso es para el alumnado del Ciclo Superior de TSAF. Junto con este recurso y todo el contenido ofrecido en la plataforma AULES, el alumnado debe realizar como proyecto final de curso un plan de entrenamiento durante un mes completo. En función del usuario al que va dirigido el plan, se realizará un entrenamiento diferente. Para ello debe tenerse en cuenta, todo el contenido teórico-práctico visto durante el curso.

Textos Narrativos

Activitat de l'àrea de Llengua, destinada als alumnes de 4t de primària

Infografía explicativa de las fases del ciclo del agua, dirigida a a lumnado de 4º de primaria

Aquesta guia pas a pas ajuda l’alumnat de 6é de Primària a redactar una carta personal digital amb el processador de textos Microsoft Word. S’explica de manera clara com crear un document nou, donar-li format, revisar-lo amb el corrector SALT i compartir-lo en entorns digitals educatius. El recurs està pensat per a desenvolupar la competència digital i lingüística, promoure l’autonomia de l’alumnat i garantir la inclusió amb un llenguatge visual i senzill. Inclou instruccions, captures…

Recurso digital interactivo creado con Genially para alumnado de 1º de EE.EE. de Flauta travesera (8 años). Integra vídeos, juegos musicales y pautas DUA.

En el recurso creado, el alumnado podrá acceder a la teoría sobre ¿Qué es el turismo MICE? a través de la visualización de un video. Posteriormente, para completar la información deberán realizar una lectura sobre los beneficios que aporta este tipo de turismo en los destinos. Para finalizar deberán realizar una búsqueda de datos oficiales y actualizados, en las principales webs de referencia, para elaborar una infografía sobre el turismo MICE, la cual se deberá entregar subiéndola a AULES.

Recurso para explicar las funciones en 4º de la ESO

Actividad que consiste en la elección de un/una poeta de la Generación del 27 y realización de una presentación y exposición monográfica del mismo.

Actividad dirigida a los alumnos de Matemáticas de 3º ESO

Presentación de trabajo colaborativo con alumnos de 2ESO en Música.