ARTÍCULOS
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Gymkana "Búsqueda de Huevos de Pascua (versión QR)"
Dejo una de las actividades voluntarias del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada organizado por la Consejería de Educación en la modalidad on-line.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Mi proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />A continuación os presento el proyecto que he diseñado para el curso de INTEF. http://flippedclassroomcarmen.blogspot.com.es/2016/11/mi-proyecto-final.html
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U.D.I Agua Fuente de vida
" alt="Resource image" />U.d.i agua fuente de vida (àrea francés 2ªlengua extranjera) de anto_jurado
Área de conocimientoContexto educativo -
Laciana: Patrimonio Cultural y Humano
https://issuu.com/lm_sl/docs/laciana_modelo_cultural_y_humano
Área de conocimientoContexto educativo -
Laciana: Patrimonio Cultural y Humano
Área de conocimientoContexto educativo -
Laciana: Patrimonio Cultural y Humano
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Proyecto FC-ABP Where will we ski this winter?
" alt="Resource image" />Buenas tardes, A continuación les dejo el enlace a mi blog de lo que, tras algunas semanas, se ha convertido en mi primer alumbramiento en lo que respecta al modelo Flipped Classroom. Espero que les guste y que aporten todas las ideas que se les venga a la cabeza para así enriquecernos todos. Muchísimas gracias http://learningteacher4ever.blogspot.com.es/2016/11/mi-proyecto-abp-where-will-we-ski-this.html Aprovecho igualmente para añadir lo que ha supuesto el balance de dicha experiencia d...
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TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE ROQUETAS DE MAR
1. Títulodel proyecto: TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? (basado en lo elaborado en la actividad 2.2 aunque si lo prefieres, puedes empezar con una idea nueva) El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir ...
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Mi diario del curso #REAaicle_INTEF 2016
Bonjour, Os presento mi diario de curso en el bloghttp://emilemoi.blogspot.com.es/ He estado esbozando una unidad para una SB en Música en français en 2º ESO. Su título es "Un monde de Musiques". Très cordialement, Sandra
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Modelo unidad didáctica Integrada. Curso Competencias Clave
" alt="Resource image" />Aquí comparto el modelo de unidad didáctica integrada correspondiente al Curso de Competencias Clave de octubre de 2016 Modelo de Unidad Didáctica Integrada GRUPO A3 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: LACIANA: LEGADO CULTURAL Y HUMANO ETAPA: SECUNDARIA NIVEL: 2...
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USO EDUCATIVO DE LA NARRACIÓN DIGITAL RETO 4
" alt="Resource image" />He tardado pero no sin poco esfuerzo lo he conseguido, os dejo el enlace a la entrada publicada en mi portafolio, en mi blog. http://miprimerviajeinesperadoblog.blogspot.com.es/2016/06/uso-narrativo-de-la-narracion-digital.html
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Códigos QR y su aplicación didáctica
Presentación de los códigos QR como recurso en el aula: utilidades, razones para utilizarlos y propuestas de actividades. Códigos QR - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;
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UDI. "Un paseo por el Tiempo" completa con rúbricas
" alt="Resource image" />Aquí tiene toda la comunidad docente nuestra UDI para 2º de ESO. Integra las áreas de Inglés, Educación Física y Lengua para trabajar las competencias clave. Podéis acceder al material que está publicado como recurso en procomún http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270081473 y en slideshare http://www.slideshare.net/raulaguadogarcia/unidad-didactica-integradasubgrupoa1unpaseoporeltiempo/1?src=clipshare
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UDI. "Un paseo por el Tiempo"
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: -REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato -DECRETO 48/2015, de 14 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. - Decreto 127/2015, de 26 de mayo, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerat...
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eTwinning: La comunidad de centros escolares europeos
eTwinning es un gran proyecto colaborativo europeo que tenéis que conocer y en el que disfrutaréis participando en múltiples idiomas.´En el post que comparto incluyo información actualizada sobre el portal. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/09/etwinning-la-comunidad-de-centros.html Pertenecer a eTwinning es una experiencia de lo más enriquecedora, tanto para profes como para alumnos. ¡Y no os perdáis los Encuentros didácticos! cuyo listado para el primer trimestre incluyo ...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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PROYECTO ETWINNING: SOS ANIMALS
Ésta es el enlace al proyecto Etwinning, y en la sección de la izquierda, donde pone "Twinspace, vaya al Twinspace", se pueden ver todas las actividades realizadas, tanto por Daniela Badea como por Mónica González, las fundadoras del proyecto. http://www.etwinning.net/es/pub/profile.cfm?f=2&l=es&n=35858 Muchas gracias.
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Hinamatsuri: el día de las chicas en Japón
" alt="Resource image" />Hola: Este es un recurso interesante para tratar la cuestión de los pronombres sufijados en árabe, además de aspectos culturales curiosos. Además, viene acompañado de actividades interactivas, vocabulario, y video. http://learning.aljazeera.net/weeklylearning/pages/0df5089a-a41e-4fec-a2c8-7b2b41c2d680?DiscoverEntity=9cc3008d-1987-45cf-a8cc-dd2facdbf713&DiscoverResource=bf9a3000-bd3d-45ad-aeb2-d1d62f656944&LearnEntity=9cc3008d-1987-45cf-a8cc-dd2facdbf713&LearnResource=0df5089a-a4...
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portfolio
" alt="Resource image" />Impress presentation about my views on the course which is about to finish.
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Resumen de curso AICLE - Imael López
" alt="Resource image" />Resumen a través de la plataforma Powtonn sobre los contenidos trabajados y creados a lo largo del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", realizado desde Octubre a Diciembre de 2014
Área de conocimientoContexto educativo -
Countries and nationalities
" alt="Resource image" />Es una página web donde podemos encontrar diferentes recursos para poder trabajar con elnombre de varios países ynacionalidades en inglés. http://www.michellehenry.fr/pays.htm
Área de conocimiento