ARTÍCULOS
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LESSONS PLAN DEL IES LOS BATANES - VISO DEL MARQUES ( CIUDAD REAL )
Hola a tod@s !!! Desde el IES LOS BATANES os queremos mostrar los Lessons Plan que hemos elaborado tras seis meses de trabajo . El curso elegido para llevarlos a cabo es 4º ESO y el tema en torno al que giran todos ellos es el Palacio del Marques de Santa Cruz , Don Alvaro de Bazan , sito en nuestra localidad y al que os invitamos encarecidamente que visiteis . Los objetivos propuestos para tal actividad son : 1º Conocer , respetar y valorar el rico patrimonio historico de nuestro pais 2º F...
Área de conocimientoContexto educativo -
Presentación de mi blog
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el link a mi blog del curso. Espero que os guste https://alimentacion562.wordpress.com
Área de conocimientoContexto educativo -
Flipped classroom en FP Química
" alt="Resource image" />Descripción del Proyecto: Realizar la caracterización físico-química de varias sustancias líquidas. Se pretende generar una documentación en forma de artefacto tecnológico que demuestre tanto la competencia profesional del alumnado, como su competencia digital. Artefacto:Cada alumno creará un blog en el que se describirá el procedimiento para la caracterización físico-química de una sustancia líquida. Deberá crear las siguientes entradas en su blog: - Un podcast, de alrededor 1 minuto de ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primer proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Presento mi primer proyecto Flipped Classroom, que espero poner en práctica lo antes posible. El proyecto estápensado para alumnos de 4º deESO en la asignatura de Física y Química. Aqui os dejo el enlace a mi blog donde está colgado el proyecto: http://flippedclassroomrosa.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html
Área de conocimientoContexto educativo -
Análisis de un REA: "Leyes de los gases"
" alt="Resource image" />Voy a analizar el siguiente REA: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/gases/ Estructura y organización: Solamente se incluye una introducción en la que se entra en materia, estableciendo los conceptos básicos en los que se basan los contenidos mostrados en el índice; no aparecen reflejados ni objetivos ni competencias ni criterios de evaluación. Sí aparecen en un apartado una serie de actividades interactivas. Aplicación en el aula: Creo que es un recurso ut...
Contexto educativo -
Proyecto mLearning y RA en Educación
Hola, comparto el enlace a la presentación del trabajo final realizada para el curso mLearning y RA del INTEF. En esta presentación se explica el proceso para realizar un proyecto empleando herramientas de creación de códigos QR y archivos de audio online compartidos en la nube de forma que el alumnado sea capaz de ir aprendiendo las diferentes propiedades y usos de los elementos químicos más importantes de la tabla periódica. https://www.genial.ly/59fa000b4f0bdb13982c9b3e/la-tabla-periodica...
Área de conocimientoContexto educativo -
Colonización humana de Marte
" alt="Resource image" />El proyecto que presento a continuación se ha diseñado para desarrollarlo en 1º de Bachillerato en la materia de cultura científica, aunque se podría elaborar desde cualquier materia de ciencias. Se realizaría en grupos de 3 alumnos (aunque también contempla actividades individuales) y requiere como mínimo 4 horas de trabajo presenciales en el aula y 12 horas no presenciales durante el primer trimestre. En el segundo trimestre se realizaría la evaluación de cada proyecto, para disponer de su ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Viaje al interior de la materia
El recurso que he seleccionado trata sobre la explicación de la estructura de la materia en niveles inferiores de la ESO. Podemos encontrarlo en:http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/index.htm El recurso se estructura en una breve presentación del mismo, seguido de una serie de actividades individuales y un trabajo colaborativo. Este recurso puede ser utilizado de manera que complemente la teoría vista en el aula acerca de la estructura de la materia e incl...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto QUIMIYOUTUBERS
Hola a todos, Aquí os dejo el enlace a mi proyecto de Flipped Classroom titulado "QUIMIYOUTUBERS Técnicas de Separación" que he realizado para la materia de Física y Química de 2º ESO en el IES Manuel Reina de Puente Genil (Córdoba). El proyecto se basa en la realización de vídeos tipo Youtube en los que los alumnos deben explicar cómo realizar la separación de diferentes mezclas mediante las técnicas de separación que previamente han aprendido en el vídeo Flipped realizado. Además de la gra...
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¡Aprende sobre Metrología y llévala a tu aula!
El Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) define la Metrología como la “ciencia que tiene por objeto el estudio de los sistemas de pesas y medidas”. Aunque es una disciplina poco conocida, está muy presente en nuestra vida cotidiana: desde que nos levantamos, medimos distancias, tiempos, temperaturas, pesos, etc. Resulta, en este sentido, fundamental que las unidades de medida estén estandarizadas y estabilizadas a nivel internacional, pues se trata, al fin y al cabo, de un lenguaje ...
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Mis insignias y mis alumnos.
" alt="Resource image" />Mis insignias y mis alumnos. Las competencias que pretendo que mis alumnos trabajen para obtener las insignias son Apropiarse de conceptos básicos de las ciencias naturales para comprender racionalmente los eventos de su entorno y dar solución a problemas de la vida diaria, buscando así el mejoramiento de la calidad de vida. Desarrollar las habilidadesnecesarias para consultar, organizar y comunicar la información de experiencias científicas y la información relacionada con temas ...
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Análisis de un REA sobre reacciones redox
El recurso REA elegido finalmente para analizar es el titulado “Electroquímica y compuestos del carbono: Reacciones redox” Se trata de una unidad didáctica sobre las reacciones redox. Este recurso muestra los contenidos del mismo, tratándose el concepto de oxidación-reducción como transferencia de electrones, el número de oxidación, los oxidantes y reductores, el ajuste de reacciones redox y las volumetrías redox. Estos corresponden a parte de los contenidos del bloque de aprendizaje “Reacci...
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MI PRIMER PROYECTO FLIPPED INTEF 2017: "¿CUÁNTA AZÚCAR COMES?
" alt="Resource image" />Este es mi proyecto final del curso INTEF "FLIPPED CLASSROOM". Os invito a visitar mi blog que recoge no solo el proyecto, sino diferentes reflexiones y materiales generados a lo largo del curso. Partiremos de una pregunta guía ¿Cuánta azúcar comes? para introducir un tema de actualidad, muy cercano al alumnado y que puede repercutir positivamente en nuestros hábitos alimenticios. http://flippedclassroomintef2017.blogspot.com.es/
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Proyecto curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada" - Laboratorio de Química con ML y RA
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace está disponible la presentación del proyecto propuesto en el curso https://docs.zoho.com/file/2e8ypc0ee6383d1b44497bacc4579d8139b70 Un ejemplo del producto a generar por el alumnado sería https://sites.google.com/site/rbenitsite/ La mayoría de las imágenes son enlaces dinámicos por lo que, en algún caso, podrían tardar en cargar. Un saludo, Miguel.
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La indusctria química-Mi proyecto F.C
" alt="Resource image" />Hola aquí os dejo el enlace de mi proyecto, donde trata que los alumnos descubran los efectos de la industria química sobre nuestro entorno y al mismo tiempo recapaciten sobre la sociedad de consumo y sus consecuencias. Para ello, realizarán una pequeña investigación y un posterior video donde explicarán el proceso de fabricación y sus consecuencias medioambientales sobre un producto de elección propia El enlace es el siguiente: http://tupuedesaprendermasdeloquecrees.blogspot.com.es/2017/05...
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Mi proyecto final mlearning-RA: Técnica de absorción atómica
" alt="Resource image" />Os dejo la presentación de mi proyecto donde los alumnos de segundo curso del ciclo de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad deben crear un video tutorial del aparto de absorción atómica https://drive.google.com/open?id=14yiQP1tTgJfPUYEG6bKZ94Hqp0bsjyhE
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Mi proyecto sobre "Mobile Learning y Realidad Aumentada": Laboratory Equipment
Este proyecto está pensado para alumnado de 3ºESO, que esté cursando Física y Química y que esté incorporado al programa AICLE. El objetivo es que el alumnado conozca el nombre y el uso del material de laboratorio en inglés, al mismo tiempo que mejore su competencia en comunicación lingüística. Para ello generaremos tres códigos QR para cada uno de los materiales más frecuentes en nuestro laboratorio, uno con el nombre escrito, otro con el audio del nombre y otro con la definición de ese mate...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi proyecto Mobile learning
" alt="Resource image" />Este es mi proyecto final para el curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Os explico brevemente en que consiste: Los alumnos del CM de Operaciones de Laboratorio elaboran unas imágenes inteligentes que explican como manejar los aparatos auxiliares del laboratorio, luego generan un código QR enlazado a la imagen subida a Google Drive, que una vez impreso irá pegado al aparato. https://prezi.com/view/JqyHV1UrgiroQIdb4r7w/
Área de conocimiento -
Laboratorio aumentado
" alt="Resource image" />La idea de mi proyecto final consiste en utilizar la realidad aumentada en el laboratorio químico para generar una serie de auras que disparen imágenes y vídeos de las prácticas de laboratorio que realizan los alumnos y alumnas o de las especificaciones técnicas de equipos, instrumentos y material de laboratorio. La presentación creada para explicar los pasos de proyecto se puede consultar en: https://docs.google.com/presentation/d/1ci0SbAa8gkJJKXJt6bKdSVS8c6mkhrV8Xg5Wz0ja32Q/edit#slide=i...
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PROYECTO FINAL
" alt="Resource image" />Comparto mi Proyecto Final del curso Mlearning y realidad aumentada (sept 2017). https://docs.google.com/presentation/d/1nbEdYDDZS82bv_ClxTitj_Hlrt2gzDZK-BGkOsm5BKs/edit?usp=sharing
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