Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Es una actividad creada para el día del libro. Los alumnos desarrollaran sus capacidades tecnológicas a la vez que practican las destreza escrita y oral.

Pioneers: Groundbreaking inventions. Infographic for 2C1 English students at the Official School of Languages. This infographic is meant to be used as an introduction for a project in which students have to choose one of the inventions shown, research information about it, create their own infographic in groups and present it. Resource link: https://new.express.adobe.com/publishedV2/urn:aaid:sc:EU:ef4599d2-1670-451b-8c45-b6cb0b622591?promoid=Y69SGM5H&mv=other

Actividad de mediación escrita u oral, para alumnos de inglés, en la que deberán explicar con sus propias palabras cómo realizar una infografía. Licencia: Creative Commons (Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual).

Collaborative task in which students describe a historical famous person and work in groups and give each feedback.

Actividad colaborativa de expresión oral en inglés para nivel C1 (EOI). El alumnado graba un monólogo de tres minutos sobre un tema trabajado en clase y lo comparte en Microsoft Teams. Después, escucha y comenta el vídeo de un compañero/a, ofreciendo retroalimentación positiva. La tarea integra el desarrollo de la competencia comunicativa y digital mediante el uso de herramientas como Clipchamp/Stream, Teams y Aules.

Mediante esta presentación se pretende ofrecer una guía para buscar información en internet y elaborar podcast.

Presentación de diapositivas dirigida a alumnado adulto en nivel C1 de inglés en la que se explica cómo redactar y enviar un email formal de queja sobre un producto o servicio.

Se trata de un proyecto de investigación sobre un tema del interés de cada estudiante que culmina con presentaciones orales. El proyecto se lleva a cabo en tres fases: 1) Preparación El alumnado selecciona sobre qué temas les gustaría hablar. De entre ellos, el profesor/a selecciona el que considere más adecuado, o propone alguna modificación. Una vez escogido el tema, el/la estudiante debe buscar al menos un artículo y un vídeo relacionado para preparar su presentación, y los subirá a Pa...

Con esta actividad queremos fomentar la expresión oral en lengua extranjera y trabajar la creatividad del alumnado, a la vez que promovemos la participación activa y la interacción entre compañeros y compañeras. El alumnado deberá realizar un test inicial online que nos permitirá comprobar si dispone de los conocimientos necesarios para llevar a cabo la actividad. Hasta que no superen este test, no podrán continuar con la siguiente fase. Una vez superada esta primera etapa, cada estudiante ...

Escribe un correo electrónico a un amigo a partir de la información de una web.

Activitat prevista per a alumnat de primer de batxillerat, en l'optativa de Dibuix artístic. aquesta proposta inclou per part de l'alumnat competències bàsiques del seu currículum que ajudaran l'alumnat a desenvolutar la competència digital, entre altres.

Actividad lúdica sobre el libro Leviafan de Boris Acunin.

Es una infografía de las diferentes portadas del libro Leviafan del escrituro ruso Boris Acunin

Tasca de mediació oral adreçada a l'alumnat del nivell B1 de valencià.

Gun control in the US

Guia didàctica per a la realització d'un pòdcast. Link directe a la plataforma.

Presentación en PPT y PDF para guiar a los alumnos de 1B1 de EOI en la elaboración de un vídeo en el que hablen de aquello que les apasiona.

Amb aquesta activitat volem fomentar la lectura en rus entre el nostre alumnat, ja que és una eina imprescindible per a l’estudi i consolidació de la llengua. Al mateix temps, pretenem promoure el coneixement del fons de la biblioteca del centre pel que fa a la llengua russa. L’alumnat haurà de emplenar una enquesta inicial per tal de rebre un llibre amb el què fer l’activitat. Posteriorment, una vegada hagen llegit el llibre, hauran de preparar un vídeo per tal de convèncer els seus compan...

L’alumnat ha de fer un dossier sobre el monòleg humorístic. Ha de buscar a Youtube, ÀPunt, 3Cat o alguna altra font d’informació un monòleg humorístic en el que es puga inspirar. Haurà de fer un esborrany i després passar a net el text i pujar-lo a Aules a PDF o Word. Després d’assajar, l’alumnat anirà a la sala d’ordinadors per gravar-se el text preparat amb la ferramenta Audacity que està als ordinadors de l’EOI. El resultat és una Producció Oral que es pujarà a Aules en format MP3.