RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El andaluz bien hablado
Este proyecto va dirigido al curso 4° Eso, último curso del segundo ciclo de la Eso, con lo que se pretende que alumno demuestre sus conocimientos y haga una reflexión crítica de un tema que se ha trabajado con distinto nivel de dificultad durante los cuatro cursos de la Educación Secundaria obligatoria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Rugby-tag 4º ESO
Situación de aprendizaje Rugby-tag para desarrollar en 4º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tema: SA infografia sonda espacial ESA
Infografìa Sobre la sonda espacial SOHO de la ESA Aprender a usa Tema: Edición de Videos con OpenShot Aprende a usar Tema: Edición fotos con gimp
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACION DE APRENDIZAJE: LA CÉLULA : UNIDAD DE VIDA
Esta situación de aprendizaje esta diseñada para el estudio y conocimiento de los diferentes tipos celulares y sus estructuras, además de la investigación de científicos importantes en este campo , junto con enfermedades derivadas de fallos celulares. Se adecua a la materia de Biología y Geología en 4º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Proyecto Actividad física y salud
Actividades relacionadas con la actividad física y la alimentación, para que el alumnado pueda incorporarlas a su actividades diarias. Se incluirá el uso de herramientas tecnológicas para obtener información, realizar algunas de las tareas y elaborar un producto final a modo de portfolio digital del alumno/a. Se realizarán durante el primer trimestre del curso, en la materia de Educación Física. Considerando que es de vital importancia ofrecer a nuestro alumnado situaciones novedosas y motiva...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
S.A 4º ESO MAT A ¿Y si nos vamos de rebajas?
Situación de Aprendizaje de la materia Matemáticas A de 4º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA Rebajas.zip
La educación permite la movilidad socioeconómica ascendente y es clave para salir de la pobreza. Es por ello que es importante fomentar en el alumnado la capacidad de interpretar y resolver problemas, analizando la validez de las soluciones y desarrollar destrezas personales en la que gestionen sus emociones y destrezas sociales para entender las emociones de los demás. Es importante fomentar en la sociedad un consumo responsable y para ello es fundamental la formación, interpretar en nuestr...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CULTURAL EVENT BEFORE CHRISTMAS HOLIDAYS
Proyecto - Cultural event
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Un viaje por el mundo!
Diseñamos un viaje usando herramientas TIC.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi portfolio con Google Sites
Curso para la creación de un sitio web creado con la herramienta de Google Sites.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reporteros/as de la Historia
SdA en la que el alumnado estudia la Revolución Francesa y la ilustración para terminar realizando un podcast.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: ¿Cómo podemos mejorar nuestras condiciones laborales?
A través de esta SdA, el alumno conoce las organización y demandas de mejora de condiciones de vida de la clase proletaria y sus actividades sindicales y políticas. Además, identifica, las principales causas del movimiento obrero y los orígenes, formación y objetivos de las asociaciones internacionales de trabajadores, relacionandolos con los partidos políticos obreros actuales y rechazando la violencia como mecanismo de defensa o protesta.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Salta Conmigo!
En este proyecto, pretendemos que el alumnado sea capar de elaborar un montaje artístico-expresivo con soporte musical con combas, en grupos de unos 6 alumnos. Para ello aprenderán en las primeras sesiones distintos tipos de saltos (individuales, parejas y comba larga) con los que elaborarán ese montaje final.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Habilidades personales
En esa situación de aprendizaje se enseñará al alumnado habilidades personales tan importantes como el autoconocimiento, la autoestima o la gestión del tiempo. El producto final propuesto para esta situación de aprendizaje es la elaboración de una misión personal, para ello, se trabajará la descripción personal, los objetivos a largo y corto plazo y la gestión del tiempo. Esta situación de aprendizaje está enfocado para el alumnado de 4º ESO en la materia de Economía y emprendimiento.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Images Coming to Life: Animation
Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
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Images coming to life: Animation
Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
las sinSombrero - Mujeres olvidadas de la Generación del 27
Recurso educativo (ODE) sobre "las sinSombrero" para ESO y ESPA.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto de Estadística para 4º de ESO
Proyecto de estadística para 4º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Jogging your memory
Situación de aprendizaje organizada en torno a un producto final consistente en el recitado en inglés de historias o anécdotas personales por parte del alumnado de cuarto de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cinematica y Smartphone
Situación de aprendizaje en la que los estudiantes realizarán el lanzamiento de un balón de baloncesto y la caída libre de una esfera de plastilina, tomando fotos con un samrtphone. A partir de las imágenes seguirán una secuencia de pasos para obtener diferentes datos que representarán gráficamente en Excel para comprobar si la teoría y la práctica coinciden.
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