Situación de aprendizaje de la asignatura de Física y Química de 3ºESO mediante una infografia inicialmente. El alumnado aprenderá los términos y cómo interpretar una factura de la luz. De esta manera, tendremos la facilidad de entender y decidir si podemos hacer algo para abaratarla. El alumnado aprenderá a consultar información y crear contenidos usando medios digitales y entenderá la forma de determinar el consumo que hacemos de la energía en nuestros hogares. El alumnado se dirigirá a s...

A través de esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado sea capaz de reconocer la importancias de la energía eléctrica en nuestra vida y especialmente en el funcionamiento de una vivienda. Para ello, calcularan las diferentes magnitudes básicas de la electricidad y especialmente nos centraremos en el cálculo de la potencia y la energía de los diferentes dispositivos eléctricos que utilizamos en nuestro día a día. Se finalizará con el análisis de los conceptos que disponen de ...

¿La energía eléctrica se evapora? En esta actividad debemos comprobar la veracidad o no de la siguiente afirmación: si dejamos conectados los cargadores de nuestros móviles todo el día, se pierde suficiente cantidad de energía como para abastecer a una ciudad de 25.000 habitantes. ¿Es cierto?

Treball de recerca dins de la unitat de l´energia.

A partir de diferentes noticias recientes sobre el aumento del precio de la electricidad y del gas se pedirá al alumnado las causas de dicho aumento y, en grupos cooperativos, se analizarán. Dicho análisis deberá ahondar en las causas más allá de las económicas y sociales: reducción de las reservas de petróleo, consecuencias del consumo de combustibles fósiles, etc. El objetivo es guiar al alumnado hacia la necesidad de cambiar los hábitos de consumo por el futuro del medioambiente. Una vez s...