Este proyecto nace como respuesta a la despoblación rural y al desaprovechamiento del patrimonio local en núcleos de población rurales, con el objetivo de revitalizar el entorno mediante una ruta turística tecnológica e inclusiva, diseñada por el propio alumnado de un centro de Educación de Personas Adultas. A través de metodologías activas y el uso de tecnologías accesibles, se fomenta el desarrollo comunitario, la inclusión y el aprendizaje significativo.

Este proyecto está destinado a mis alumnos y alumnas de 4º de PDC, a los que imparto las clases del Ámbito Sociolingüístico. Por tanto, la metodología ha de ser siempre motivadora y flexible respetando siempre el ritmo de aprendizaje de cada alumno, además de aprovechar el atractivo de las TIC dentro del aula. Antes de comenzar a recoger en la aplicación todo el contenido y los archivos propios que vayamos creando, los alumnos y alumnas irán creando conmigo un timeline en la aplicación TikiT...

Programación de 2º bachillerato. Materia: TIC II

Se trata de integrar el pensamiento computacional en el aula a través de crear un juego educativo relacionado con conceptos de electricidad.

Competencias clave y específicas del profesorado de lengua extranjera