LEARNING RESOURCES
-
UD_04_¿CÓMO SE CONSTRUYE UN EDIFICIO?_LA ESTRUCTURA
En esta unidad se va a proceder a la definición de la estructura de edificios, identificando tipología, normativa y condicionantes de diseño, estableciendo la disposición y predimensionado de sus elementos, participando en la preparación del cálculo y proponiendo las soluciones constructivas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistemas Electrónicos de Potencia: El SCR
Esta unidad didáctica se centra en la electrónica, concretamente en la electrónica de potencia a través del estudio de elementos como el Rectificador Controlado de Silicio (SCR) y su aplicación en el control de potencia de los circuitos eléctricos y electrónicos. Esta unidad está dirigida al grado medio de Instalaciones Electrotécnicas y Automáticas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ABP MONTAJE DE UNA INSTALACIÓN DE ENLACE. 2º GM INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS Y AUTOMÁTICAS
PROYECTO BASADO EN EL APRENDIZAJE (ABP): MONTAJE DE INSLALACIÓN DE ENLACE
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto 2 Diésel mecánicos
Trabajo de investigación
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
RECURSOS DIESEL
INVESTIGACIÓN DIESEL
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Herramientas Manuales
Actividad de búsqueda de información sobre características, tipologías y propiedades de las herramienta manuales utilizadas en Fabricación Mecánica. Además se fomenta la competencia digital.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Una segunda vida para los materiales
Situación de Aprendizaje dedicada a conocer los tipos de materiales que usamos, sus aplicaciones y propiedades, realizar ensayos para observar dichas propiedades y profundizar sobre la necesidad de reciclar y realizar una buena gestión de los residuos. Se propone un proyecto final que consiste en crear una pequeña obra de arte empleando materiales de desecho e inspirándonos en las obras de artistas portugueses
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: encender un LED. v.4
Esta SdA tiene como interés el que el alumnado aprenda la forma de proceder de la electricidad, elemento que está presente en cualquier situación de su vida. Además, se busca que adquiera las herramientas necesarias para controlarla, según sus propios criterios, para encender y apagar dispositivos eléctricos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: encender un LED. v.3
Esta SdA tiene como interés el que el alumnado aprenda la forma de proceder de la electricidad, elemento que está presente en cualquier situación de su vida. Además, se busca que adquiera las herramientas necesarias para controlarla, según sus propios criterios, para encender y apagar dispositivos eléctricos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistema de riego optimizado automático
Diseño, programación y montaje de un sistema de riego optimizado automático usando la placa electrónica MicroBit, una placa de expansión para MicroBit junto con algunos sensores y elementos auxiliares.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prevención de Riesgos Laborales en Procesos de Soldadura
Conocer y Prevenir los Factores de Riesgos en Procesos de Soldadura
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FABRICACIÓN A ESCALA DE UNOS CONDUCTOS DE AIRE ACONDICIONADO DE UNAS OFICINAS
FABRICACIÓN A ESCALA DE UNOS CONDUCTOS DE AIRE ACONDICIONADO DE UNAS OFICINAS
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"EMOCION(ARTE)"
En nuestra vida sabemos la importancia de conocer y gestionar las emociones, sobre todo desde los más pequeños. Pues bien este recurso da el primer paso, conoceremos nuestras emociones y las presentaremos, expresando lo positivo que nos aporta cada una de ellas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: encender un LED
Esta SdA tiene como interés el que el alumnado aprenda la forma de proceder de la electricidad, elemento que está presente en cualquier situación de su vida. Además, se busca que adquiera las herramientas necesarias para controlarla, según sus propios criterios, para encender y apagar dispositivos eléctricos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto de diseño e instalación de armario de control de motores con variadores, micro autómatas y medidas de la corriente eléctrica.
CFGS Automatización y Robótica Industrial. Módulo de Sistemas de Potencia En general el proyecto consiste en la realización del proyecto de instalación de dos variadores de frecuencia conectados a sendos motores de inducción trifásicos, con distintas formas de ejecutar los arranques y paros de los motores y la regulación de la velocidad, manual o mediante el controlador LOGO! El consumo de energía estará supervisado por el dispositivo Sentron y los datos se exportarán mediante MODBUS TCP/IP...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Micrófonos, altavoces, líneas y conectores.
Micrófonos, altavoces, líneas y conectores. Sistemas de Producción Audiovisual
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Noticiero
Un periodico en Wordpress, modificado con HTMLy CSS de forma básica
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Protejamos nuestro centro
Consiste en crear una alarma utilizando para ello los conocimientos que vamos a adquirir sobre electrónica analógica y digital. El objetivo es que el alumnado aprenda a diseñar y construir diferentes objetos tecnológicos para resolver problemas cotidianos, aprendiendo para ello los saberes básicos propios de 4º de la ESO y expresándose en el proceso con corrección tecnológica. Los conocimientos previos necesarios son conceptos elementales de electricidad: Intensidad, voltaje y resistencia- ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad Explorando Nuestro Entorno: Desarrollo Sostenible en la Comunidad Local
Actividad para el curso B2 de Competencia Digital Docente
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CONSTRUIMOS UN ROBOT
Esta es una SDA fundamental para iniciar al alumnado en la programación de la placa Micro:Bit y su extensión Maqueen.El alumnado hará una programación en MakeCode, en la cual conseguirá hacer un vehiculo que siga una línea.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso