Actividad práctica de realización de esquema eléctrico

Sistemas de fijación y amarre de piezas y herramientas.

Apendre a realitzar circuíts bàsics i a numerar-los.

El proyecto "Reduciendo la huella de carbono", que está dentro de los RAs del Módulo de Gestión del Montaje de Instalaciones Solares Fotovoltaicas de 2º de CFGS en Energías Renovables. Esta actividad se llevará acabo durante el primer trimestre y se realizará en grupo de dos alumnos/as. El objetivo principal de dicho proyecto es que nuestro alumnado sea capaz de realizar la planificación y posterior ejecución de una instalación solar fotovoltaica aislada, cada alumno se basará en una ubicac...

Realització de presentació sobre rodaments i les seues característiques més importants.

Realitzar una presentació sobre obres d’arquitectura de forma senzilla i informal mitjançant 20 images a mode de diapositives mostrades durant 20 segons cadascuna

En esta actividad deberemos buscar información y crear un dossier con la información que se pide de los diferentes aparatos de medida en topografía

Esta actividad de gamificación permite a los estudiantes comprender de forma práctica y participativa la casación de precios eléctricos, la influencia de las tecnologías de generación (marginales e inframarginales) y los factores como la meteorología en el mercado mayorista. Inspirada en un proyecto real liderado por José F. Vidal Sierra, esta herramienta se alinea con los objetivos de aprendizaje del Real Decreto 385/2011, facilitando una comprensión profunda de un aspecto crucial para el fu...

CÁLCULO DE SUPERFICIE MEDIANTE COORDENADAS UTM. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN DE PARCELAS AGRÍCOLAS (SIGPAC) Ejercicio para practicar cálculos de distancias entre puntos y de superficie de parcelas a través de coordenadas UTM que las conocemos usando el visor Sig Pac. También el objetivo es que se conozca este visor

Recurso planteado para implementar el diseño y ejecución de una prenda o parte de esta utilizando el láser como herramienta de desgaste y de corte de patrones.

L´ alumnat organitzat en grups de 3 o 4 alumnes, ha de dissenyar una proposta d´´´ agència de viatges especialitzada i innovadora centrada en un nínxol concret com el turisme accesible, cinematogràfic, de benestar o literari. La tasca inclou cerca i selección d´ informació digital, l´ ús d´´ eines col·laboratives com Teams o Canva, i la creació d´´ una presentación digital que es presentarà oralment davant la resta de la clase. Es treballen competències digitals, comunicatives, socials i prof...

Ejercicio donde se practica el cálculo de distancias y superficie a través del visor Sig Pac y de diferentes métodos , conociendo las coordenadas UTM de diferentes puntos

Diseño y desarrollo del proyecto básico de una vivienda unifamiliar.

El alumnado aprenderá los elementos y las características de los sistemas electroneumáticos y aprenderán a diseñar e implementar dicho tipo de circuitos mediante distintos métodos.

procedimiento mantenimiento bateria

Correas y poleas

Buscar y seleccionar información digital relevante, crear contenidos digitales propios y utilizar herramientas digitales colaborativas para desarrollar la propuesta de un proyecto de automatización industrial integrado.

Se trata de una situación de aprendizaje para alumnado de 1º CFGS Mecatrónica industrial. El objetivo principal es que desarrollen competencias de diseño, programación y fabricación de piezas en torno CNC.

Diseñar y documentar digitalmente el funcionamiento de un sistema automatizado o de telecontrol realista vinculado a una instalación de energías renovables (ej. bombeo solar, sistema híbrido, monitorización de baterías, etc.), mediante la creación de un contenido digital profe-sional que pueda servir como guía técnica, contenido divulgativo para clientes, o material de formación interna y su simulación.

Aquesta activitat està destinada a un grup GS AUTOMOCIÓ. El contingut forma part del mòdul de TRS Tractament i Recubriment de Superfícies adaptat per a les característiques i el nivell del grup. L' activitat consisteix en una explicació prèvia sobre el contingut del tema i tres activitats complemetàries sobre el contingut del mateix. Tot això es realitza mitjançant una classe magistral del professor amb l'ajuda de la pissarra digital o un ordinador i un projector amb pantalla.