Infografía sobre como realizar una presentación con diapositivas para una trabajo sobre materiales sintéticos desglosando la información que debe contener.

El alumnado de 2º de ESO, al final del bloque de contenidos teóricos de Física y Química, trabaja en equipos cooperativos para diseñar y elaborar un juego educativo sobre la tabla periódica, los tipos de enlaces químicos o la formulación inorgánica. Durante la actividad, investigan contenidos científicos, planifican la dinámica del juego y crean los materiales necesarios, aplicando creatividad y competencias digitales. La actividad se desarrolla en el aula, donde los equipos presentan y pone...

Este recurso va dirigido a un grupo de alumnos y alumnes de 1ºde bachillerato para la asignatura de Física y Química. Se trata una presentación en Canva para trabajar los cálculos con problemas de reacciones químicas. La presentación a parte de contener las fórmulas necesarias para resolver dichos problemas explica varios ejemplos de aplicación con dibujos y formas para hacerlo más accesible al alumnado. Durante las sesiones de clase la profesora propondrá al alumnado la creacción de un” lla...

Una vegada has llegit la introducció : MESCLES, SUBSTÀNCIES, SUBSTÀNCIES SIMPLES I COMPOSTOS, participa en aquest fórums de debat. 1. Què és l'aiguail de mar? Un alumne afirma que és un compost químic. Critica aquest raonament i explica què es en realitat. 2. Per què es recamana no berree aigua procèdent de les glacères?

En esta tarea vais a crear nuestra propia molécula. Muchas ya las conocéis de haberlas estudiado en clase y otras tendréis que realizar una breve investigación para llegar a ellas. Dedicaremos 3 sesiones en clase para hacerlo. Tendréis que poner en el navegador la siguiente dirección: https://phet.colorado.edu/es/ y seguir los pasos indicados en el pdf. Una vez has entrado en la página debes seguir los siguientes pasos: 1.Selecciona ‘Simulaciones-química’ como se muestra en la diapositiv...

Presentación para introducir el material de laboratorio en segundo de la eso

Con esta actividad, los estudiantes de 3º de ESO ponen en práctica habilidades de búsqueda y selección de información, y aprenden a elaborar documentos en los que reflejan los resultados de su investigación. Individualmente o en parejas realizarán un póster con información sobre la vida y trabajo de algún científico.

Activitat per a treballar i consolidar el nom dels estris de laboratori.

Este REA tiene como objetivo la investigación de las fuerzas en los fluidos, a través , de la presión, presión hidrostática, Pascal, presión atmosférica y flotabilidad. Para abordar este tema se propone una serie de secciones donde se parte de las fuerzas que deforman, pasando por la densidad y las presiones que ejercen y que se realizan en los líquidos y el aire llegamos a Arquímedes. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que la experiment...

Este REA es una propuesta didáctica que trabaja los agentes geológicos externos y aspectos medioambientales que crean y modifican los relieves y paisajes. Es una situación de aprendizaje, donde los estudiantes realizan diferentes tareas competenciales. Realizan investigaciones de laboratorio y en la Red, trabajan con simulaciones y fotografías, reflexionan, obtienen conclusiones, debaten y producen informes, tablas, glosarios, etc. Resumen su aprendizaje en la confección de “Geopostales”, don...

REA para Física y Química de 4º de ESO. Trabaja la configuración electrónica de un átomo y su relación con la posición del mismo en la Tabla Periódica y con sus propiedades físico químicas. Se estudiarán las Propiedades periódicas de los elementos. Se plantean diferentes tareas en forma de pruebas variadas, que trabajan todas las competencias educativas. Además de las pruebas se valoran también la cooperación entre iguales y las aportaciones personales.

Este REA es una propuesta didáctica que trabaja los agentes geológicos externos y aspectos medioambientales que crean y modifican los relieves y paisajes. Es una situación de aprendizaje, donde los estudiantes realizan diferentes tareas competenciales. Realizan investigaciones de laboratorio y en la Red, trabajan con simulaciones y fotografías, reflexionan, obtienen conclusiones, debaten y producen informes, tablas, glosarios, etc. Resumen su aprendizaje en la confección de “Geopostales”, don...

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.

La presente Unidad Didáctica va dirigida al alumnado de la asignatura de Física y Química de 4º de ESO, la cual le aportará un conocimiento más completo de los mecanismos de las reacciones químicas, ampliando y consolidando los contenidos que vieron en el primer ciclo. Su estudio permitirá al alumno la correcta interpretación de diferentes procesos químicos, su comportamiento en función de diferentes factores, como la temperatura, la superficie de contacto, entre otros, así como a comprender...

Relaciona el menú de un día con la tabla periódica. ¿Cómo podrías mejorar los productos que ingieres?

Importancia de la tabla periódica en nuestro día a día

Fichas imprimibles para trabajar las reacciones químicas en 2º y 3º de la ESO.

Presentación sobre los cambios químicos y físicos de la materia

Situación de aprendizaje "Exposició Dones de Ciència" para alumnado de 2ºESO de Física i Química para commemorar el 11-F Dia Internacional de la Niña y la Mujer en la ciencia.