LEARNING RESOURCES
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ANIMALES VERTEBRADOS
Proyecto para primer ciclo de primaria en el que repasarán las características de los animales vertebrados. Como producto final los alumnos aprenderán a utilizar el pensamiento computacional y crearán un juego con scratch en el que se describan las características de algunos animales vertebrados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía para las familias sobre alimentación saludable
salud es vida
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TRABAJO FINAL Curso INTEF Educación inclusiva, iguales en la diversidad.
Conjunto de tareas elaboradas a lo largo del curso INTEF Educación inclusiva.
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TRABAJO FINAL INCLUSIVA INTEF
Udi Proyecto Dinosaurios, Rubrica, Paleta inteligencias múltiples
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Tarea BF2 del curso INTEF Scratch-- De espectado a programador...
Memoria Final y material de muestra de una experiencia en el aula con Scratch
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Proyecto scratch programación al aula. "Los cinco reinos de seres vivos". De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla
Los alumnos trabajarán el pensamiento computacional mediante el entorno de programación Scratch, se enfrentarán por primera vez a programar. Se utilizará el diseño de interfaces del programa para hacer una programación atractiva y accesible. Los alumnos expresarán sus ideas de forma creativa, desarrollan habilidades de pensamiento lógico y competencia digital. Experimentaran con los objetos y herramientas que les permitirán crear sus propias estrategias para aprender y resolver problemas.
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Cuarto reto
El reto de la unidad 4 lo he realizado junto con Fernando Anel, compañero del curso #MoocBot y Natalia, una niña de 7 años que cursa segundo de primaria. Nos planteamos crear una aplicación interactiva para la etapa de primaria. Nos decidimos por las materia de ciencias de la naturaleza. Además como hay que escribir las respuesta, también se trabaja la asignatura de lengua. Scratch fue la herramienta elegida para implementar la aplicación, que después de varias pruebas, pasó a ser evaluada po...
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RETO 5 Plan de Difusión y Sensibilización de Proyecto.
Plan de Difusión y Sensibilización de Proyecto realizado en Scratch.
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Modelo de UDI LAS PLANTAS .docx
Diseño de Unidad Didáctica Integrada que desarrolla el tema de las plantas para el tercer curso de Educación Primaria, integrando las áreas de Ciencias Naturales, Inglés y Educación Artística.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Una experiencia científica con el maíz
Este es un trabajo realizado en el CEIP de Fontiñas Santigo, con alumnado de 2º de EP duranteel curso 2014-15
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
Proyecto Final Curso: Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos.
Actividad final del curso Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos. A partir del reto: aumentar la motivación de nuestros alumnos, hemos elaborado un trabajo desde el área de las ciéncias sociales, para que que los alumnos sean partícipes de su propio aprendizaje aumentando su interés y motivación por su entorno más cercano.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
ADIVINA, ADIVINANZA... ¿QUIÉNES NACEN DE LA PANZA? // "NOSOTROS, LOS ANIMALES"
Actividad dirigida al conocimiento de las características de los diferentes grupos de seres vivos (animales)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Trabajo final
Unidad Didáctica Integrada Rúbrica de evaluación Otro tipo de evaluación Paleta de inteligencias múltiples Actividad Flipped Classroom Trabajo colaborativo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad didáctica colaborativa
UD con una actividad colaborativa
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Flipped Classroom
Tarea para darle la vuelta a la clase
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Inteligencias múltiples
Paleta de inteligencias múltiples
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistemas de evaluación
Otros métodos de evaluación alternativos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Rúbrica
Rúbrica para evaluar la unidad didáctica
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad Didáctica
Unidad didáctica de los sentidos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL HUERTO ESCOLAR
.Conocer los diferentes procedimientos que se emplean en el cuidado de un huerto.
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