Se trata de un proyecto para desarrollar un ABP en un centro dirigido en principio a alumnos de 3º ESO, pero probablemente adaptable a otros niveles. La pregunta guía sería la siguiente: "Eres reportero en el siglo XV, pero cuentas con las tecnologías de la información y de la comunicación del s. XXI ¿Cómo darías a conocer al mundo el descubrimiento de América?" Un resumen del proyecto en el siguiente enlace: https://tackk.com/znn31c

Prueba UDI

Unidad didáctica sobra el contenido de las cuentas corrientes.

Este es un ejemplo sencillo de aplicación de Scratch a la enseñanza de la proporcionalidad en 3º- 4º de ESO. En él se unen dos áreas de conocimiento, Informática y Tecnología. el ejemplo práctico se puede consultar en: https://scratch.mit.edu/projects/62699232/

Presentación donde se expone este recurso didáctico, diseñado para ser utilizado por el profesorado de la demarcación del Centro de Profesores y de Recursos de Zafra. El proyecto consiste en la adaptación de un recorrido de orientación, incluyendo el uso de las TIC y su aplicabilidad a las secciones bilingües de inglés y francés.

Unidad ideada para trabajar los conceptos de coeducación en Cuarto Curso de E.S.O. En esta unidad didáctica se va a trabajar con el alumnado los conceptos de respeto e igualdad, y se va a insistir especialmente en el grado de libertad que debe imperar en el alumnado a la hora de elegir su trayectoria formativa y laboral.

UDI con 6 tareas para trabajar todos los aspectos de las hipotecas

Unidad Didáctica Integrada sobre el comercio electrónico.

Una aproximación a la toma de decisión de consumo financiación. Ante la compra de un teléfono móvil y sin tener el dinero suficiente, se ha de paltear la alternativa de financiación más interesante. Todo el trabajo lo realizan por parejas.

unidad didactica 3º eso taller iniciativas emprendedoras

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UD SOBRE EL VOTO Y LAS MUJERES

Cuento con voces, imágenes y vídeo de los propios alumnos

Se adjunta una propuesta de UDI sobre Aspectos financieros de la Economía: Dinero, inflación, sistema financiero y oferta monetaria, dentro de la asignatura Economía de 1º de Bachillerato

Tareas y actividades sobre nociones básicas de ahorro , inversión,presupuesto y aritmética mercantil.

Se pretende que se acerquen a la matemática financiera a través de su propia experiencia. Que analicen sus gastos, los de su familia, comprueben si pueden reducirlos o de qué manera se pueden planificar para comprar un objeto que quieran.

Centrada en una actividad de campo con los alumnos de Geografía Económica de 4º DC, donde podrán evidenciar en el parque Pradolongo el impacto de la presencia humana en el medioambiente así como las soluciones y la recogida de residuos

Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/udi_eating_around_the_worl_y_r__bri

Se trata de una sencilla guía didáctica, para secundaria. Para trabajar la poesía desde el punto de vista de género. Realizando una labor de reconocimiento de poetisas.

UDI para la asignatura de Economía de 4º ESO en la que, a través de situaciones reales, se descubre la impotancia de la globalización y de la unidad económica en la UE