RECURSOS DE APRENDIZAJE
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2. Nos analizamos
En este proyecto vas a conocer cómo los diferentes estilos de vida de las personas pueden tener consecuencias y efectos para la salud. Conocerás el riesgo y la posibilidad de tener determinadas enfermedades y problemas de salud en función de los hábitos de vida que llevemos. Esto lo iremos descubriendo siguiendo algunas propiedades matemáticas basadas en la experiencia y el estudio de muchos casos parecidos o similares. Seguro que al final descubres las claves para llevar una vida sana y ¡...
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"Un mar llamado plástico"
Situación de Aprendizaje: Sensibilización medioambiental sobre el consumo de plásticos, basándose en gráficas de funciones matemáticas, fomentando un aprendizaje colaborativo y haciendo uso de la tecnología. Asignatura: Matemáticas 4º ESO
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Un alumno nuevo en clase.
SdA
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Mezclando letras y números
Introducción en el Álgebra a los alumnos de 1º ESO. Se pretende que el alumnado integre las letras en las operaciones matemáticas de la forma más natural y sencilla posible partiendo de los conocimientos previos. Para ello se planteará resolver situaciones cotidianas en las que se irán introduciendo valores desconocidos, incógnitas que averiguar. A medida que aumente la complejidad se introducirán metodologías diferentes, pasando de la comprensión y asimilación individual al trabajo en colabo...
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¡Nos vamos de compras!
2º E.S.O. Matemáticas Matemáticas ¡Nos vamos de compras! Aplicación del concepto de porcentaje a problemas de la vida cotidiana.
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Fracciones
En esta situación de aprendizaje el alumnado de 4º de primaria irá aprendiendo acerca de las fracciones a través de distintos recursos multimedias y tareas, para culminar con la elaboración de una infografía con las aplicaciones canva o genially y la grabación de un vídeo. Se incluye guía didáctica para el profesorado, con criterios de evaluación, competencias específicas e instrumentos de evaluación.
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Las cónicas
Después de trabajar la Geometría Analítica comenzando por vectores, y continuando por rectas en el plano, es el momento de profundizar y adentrarnos en el mundo de las cónicas. Vamos a trabajarlas desde el punto de vista de Lugares Geométricos. Esto nos dará la conexión con el mundo real y su aplicación al arte, la ciencia y la arquitectura. Además, vamos a estudiar las ecuaciones de las distintas cónicas, profundizando en el aspecto algebraico de las mismas.
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CADA GOTA DE AGUA CUENTA
En esta situación de aprendizaje el alumnado creará un decálogo matemático sobre el ahorro de agua. Para ello realizará una pequeña investigación sobre volumen y capacidad, en la que tendrán que elaborar y analizar interrogantes, planificar el trabajo, aplicar estrategias de razonamiento, medir y comparar medidas, explicar de forma argumentada, oralmente y por escrito el proceso realizado y las conclusiones. El alumnado aprenderá a resolver situaciones problemáticas con medidas de volumen y...
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Un alumno nuevo en clase.
Situación de aprendizaje sobre factorización.
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MATESCAPEROOM_2.zip
REA- Matescape
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Jugamos al parchís y a la oca para trabajar los saberes básicos de 1º de la ESO.
Jugamos al parchís y a la oca para trabajar los saberes básicos de 1º de la ESO.
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Comprando un coche
Actividad sobre la compra de un coche en la que se analizarán, a partir de un salario y los gastos mensuales, los préstamos e inversiones para elegir la mejor opción. En esta actividad se trabajarán los porcentajes, el interés simple y compuesto y la competencia digital.
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ESTACIÓN DE APRENDIZAJE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
En esta estación de aprendizaje el alumando va a aprender a trabajar manipulativamente con regletas contenidos tan interesantes como el sistema decimal de base 10, teniendo en cuenta tareas diversas como los amigos del 10, rompenúmeros, muros, dobles, el cocodrilo comilón, sumas y restas manipulativas, etc. Todo a través de distintos recursos, instrumentos de evaluación, herramientas, líneas temporales, ideas y concreción curricular.
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El Mercadillo Mágico
Esta situación de aprendizaje sumerge al alumnado en un entorno práctico donde aplicarán habilidades matemáticas en situaciones del día a día. A través de la gestión de un "mercadillo mágico", los alumnos resolverán problemas matemáticos reales, tales como calcular el cambio, comparar precios y administrar el dinero. Se fomentará el uso de técnicas matemáticas, como sumas, restas y cálculos mentales, fortaleciendo así sus habilidades en matemáticas. Además, se trabajará en el desarrollo de...
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Nos vamos de Viaje
Situación de Aprendizaje, destinada a 3º de EP, donde el producto final es una guía de viaje, donde el alumno debe realizar un presupuesto y una pequeña guía cultural del destino elegido.
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SdA. ¿Correlación o causalidad?
Situación de Aprendizaje denominada ‘Correlación o causalidad’, donde el alumnado, por parejas, pondrá de manifiesto los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la unidad didáctica, primero elaborando una encuesta entre sus compañeros para recabar la información, segundo realizando un análisis estadístico con el software libre GeoGebra, luego elaborará una infografía en Canva y finalmente expondrá los resultados en clase a sus compañeros. La importancia de la unidad didáctica radica en...
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SdA - Escalas y Mapas con Google Maps
Esta SdA se diseña para que el alumnado de 3º ESO (también es adaptable a 2º ESO) pueda ver la utilidad de las matemáticas en diferentes contextos, y movilizar sus conocimientos sobre las escalas, los mapas y la proporcionalidad para analizar distancias, áreas y recorridos en Google Maps.
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CREAMOS NUESTRA EMPRESA
Recurso con el que practicamos contenidos del sentido numérico en las matemáticas. Crearemos una empresa trabajando en grupo y diseñaremos un catálogo digital.
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Geometria y Realidad
Está actividad esta dirigida a alumnos de Tercero de ESO en la asignatura de Matemáticas. Los alumnos buscarán en su entorno cuerpos geométricos y figuras planas. Aplicarán los conocimientos geométricos adquiridos para diseñar objetos de su entorno. Desde un monumento de la ciudad a una fachada o cualquier objeto representativo, como por ejemplo una fuente o una estatua. Intentarán localizar movimientos en el plano, ver como los giros, las traslaciones o las rotaciones ayudan al diseño y a l...
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¡Un intercambio geométricamente perfecto!
Esta situación de aprendizaje tiene como elemento conector entre las diferentes secciones un storytelling que enfrenta al alumnado de matemáticas B de 4º de ESO a superar once retos para hacer que su intercambio con Nimes, Francia, sea geométricamente perfecto. Bajo el título "¡Un Intercambio Geométricamente Perfecto!" el alumnado y su compañero/a de Intercambio, Avery, deben ir resolviendo cada uno de los retos a la vez que desarrollan el sentido numérico, espacial, de la medida y algebraico...
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