LEARNING RESOURCES
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TRABAJO DE LA VELOCIDAD PROGRESIVA EN PASAJES ORQUESTALES
TEMÁTICA: Haremos un trabajo previo de identificación y resolución de los problemas técnicos mas habituales como son la afinación, calidad de sonido, articulación y fraseo. Posteriormente trabajaremos la velocidad progresivamente. Nos llevaremos este trabajo a uno de los proyectos más exitosos del conservatorio: la Orquesta Ciudad Accitana.
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TALLERES COREOGRÁFICOS
Guía sobre la unidad didáctica talleres coreográficos, donde vamos a encontrar toda la información necesaria acerca de los contenidos de la misma y todas las tareas a realizar
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El saxofón en la orquesta
En la asignatura de Repertorio Orquestal es fundamental conocer el repertorio más significativo de las principales composiciones de los compositores mas reseñables donde interviene el saxofón, va dirigido al alumnado de EEAASS en la especialidad de Saxofón, donde se pretende que desarrollen una versión adecuada al estilo y época del compositor.
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Diseño de proyección de Vídeo para Animación Visual en Vivo
CE-2.a (RA-2) del módulo de Animación Visual en Vivo del 2º Curso de CFGM de Vídeo Disc Jockey y Sonido.
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El toque por soleá.
DENTRO DE ESTE CURSO EL ALUMNO/A TRABAJARÁ LOS DIVERSOS CONTENIDOS PROPIOS DEL ESTILO DE LA SOLEÁ, TANTO MUSICALES COMO CONTEXTUALES. TODOS ESTOS CONTENIDOS SERÁN APRENDIDOS Y TRABAJADOS POR MEDIO DE DIVERSOS RECURSOS DIGITALES. PARA FINALIZAR EL ALUMNADO REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD TEORICO PRÁCTICA USANDO TODOS LOS RECURSOS DIGITALES VISTOS A LO LARGO DEL CURSO, SOBRE TODO EL CANVA.
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Cuando tú Bach...
Actividades para interpretar el concierto en La Menor de J.S.Bach
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“ACCIONES DE LA MANO Y BRAZO DERECHO EN LA PRÁCTICA VIOLINÍSTICA”.
Esta SdA tiene como objetivo principal y primordial que el alumnado adquiera un buen control del equilibrio y buena posición, y por consiguiente un dominio de los diferentes golpes de arco del instrumento. Esta SdA sirve como herramienta necesaria para la obtención de una buena colocación de la mano/brazo derecha, lo que nos llevará al alcance de un buen sonido y el reconocimiento y ejecución de los golpes de arco más importantes de la didáctica del instrumento. Así pues, el alcance de una b...
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Mujeres Compositoras: Aprendiendo a Investigar
Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal: Canto. 5º de Enseñanzas Profesionales de Música
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Mujeres Compositoras: Aprendiendo a Investigar
Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal: Canto.
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Bienvenido al blues
Esta situación de aprendizaje está diseñada para los alumnos de Piano de Enseñanzas Profesionales de Música. Con ella se pretende que los alumnos aprendan aprendan los conceptos básicos relativos al blues, su estructura armónica, patrones de acompañamiento y recursos de improvisación melódica en este estilo musical, que aplicaremos a la interpretación de un standar de blues. Además, podrán componer su propio blues y, como broche final, interpretar tanto el standar como su composición en un co...
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Diferents estils dins el gènere de la m´úsica clàssica, al piano
Presentació amb informació introductòria i pràctica per interpretar música al piano tenint en compte els diferents estils principals del repertori pianístic.
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Audiciones con Historia
Proyecto educativo para las Enseñanzas Profesionales de Música
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Pues Jazz'ta: el sonido de la sorpresa.
Basamos nuestra actividad bajo una metodología por proyectos en la que diferentes Aulas del Conservatorio (Saxofón, Composición e Informática), junto con el Departamento de Extensión Cultural realizarán un trabajo cooperativo y colaborativo para conseguir como producto final una pieza musical compuesta para la ocasión pasando por las siguientes fases: 1. Encargo de la pieza. 2. Estreno de la pieza en concierto público. 3. Grabación de la pieza. 4. Publicación de la pieza.
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Actividad para 1º de EEBB Música Piano
Actividad para que los niños y niñas toquen el piano acompañandose de videos
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Corto La Lectura
Proyecto sobre la producción de un corto sobre la lectura
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A RITMO FLAMENCO
El flamenco fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en 2010, de ahí la importancia de trabajarlo en las diferentes áreas del currículo. Con esta situación de aprendizaje, además de profundizar en su conocimiento, se pretende ampliar las destrezas digitales del alumnado con el uso de la plataforma Canva.
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Proyecto clase de oboe: Componemos nuestra música.
Vamos a proponer un proyecto para los alumnos de enseñanzas básicas en el que van a componer, editar e interpretar su propia composición musical.
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Conocemos la música de nuestro tiempo
Unidad didáctica con objetivo de conocer autores relevantes de la música clásica de los siglos XX y XXI
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Escalas musicales hasta una alteración para flauta travesera 1º EEBBMM de Conservatorio
En esta situación de aprendizaje describo los rudimentos básicos necesarios para que los alumnos y alumnas de 1º EEBBMM de flauta travesera de un conservatorio puedan tocar las escalas de DoM, Las, FaM, Rem, SolM, Mim y cromática en dos octavas (grave y media)
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Llena el museo de música
Recurso educativo abierto destinado a Conservatorios Profesionales de Música. El proyecto pretende realizar un concierto que describa la historia del Museo del Prado (o de otro museo) mediante la música, la reproducción de cuadros del museo y representación de escenas teatrales. Para la preparación del concierto el alumnado no se centrará únicamente en la preparación de piezas musicales sino que tendrá que ir realizando actividades que le permitirán interactuar con otros compañeros y compañer...
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