LEARNING RESOURCES
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SdA Componemos ritmos fraccionarios
Esta situación de aprendizaje va destinada al curso de1º ESO y pretende trabajar las fracciones matemáticas enlazándolas con las notas musicales y la composición de melodías. El alumnado deberá crear una presentación en la que exponga a sus compañeros la melodía creada a través de la aplicación "noteflight.com"
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Poliedros y teorema de Euler
Poliedros y el teorema de Euler
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SOBRE GUSTOS NO HAY NADA ESCRITO
Se pretende que el alumnado trabaje sobre la manera de realizar encuestas interesantes que puedan aportar datos para la gente (en este caso, para nuestro alumnado), el cómo realizar estudios estadísticos y gráficos estadísticos a partir de estas encuestas y sacar conclusiones finales sobre los datos obtenidos.
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¡Agua ya en Los Pedroches!
Estudio de la proporcionalidad y porcentajes, usando como tema de fondo el ahorro de agua.
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Cambio de cuarto
Creación de un plano con los cambios producidos en el cuarto.
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Me cambio de cuarto
Vamos a hacer un cambio de nuestro dormitorio para que nos ayude a concentrarnos y estudiar mejor. Para ello debemos evocar y adquirir varios aprendizajes para poder realizar ese cambio.
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SDA Desenmascarando las apuestas
Actualmente a través de todos los medios de comunicación existentes: televisión, radio, anuncios en redes sociales, etc., hay un bombardeo continuo por parte de las casas de juegos. Nos prometen que por muy poco dinero nos haremos millonarios gracias a los juegos de azar o a las apuestas online. Los principales destinatarios de estos anuncios suelen ser los adolescentes debido a su vulnerabilidad. También han proliferado las casas de apuestas en las inmediaciones de los centros escolares. Por...
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L@s matemátic@s del futuro
Creación de un vídeo y cartelería donde el alumnado se caracterizará de una matemática, prioritariamente actual, y representará su vida, obra, estudios, desarrollando incluso algún concepto o procedimiento adaptado a ellos y relacionado con el campo en el que la mujer matemática se ha dado a conocer.
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Operaciones Combinadas Números Enteros.
Esta actividad está planteada como un repaso de las operaciones básicas con números naturales y enteros para el alumnado de 1º E.S.O. Es una actividad que realizaremos en dos sesiones en el aula, en la primera trabajaremos con los números naturales y en la segunda trabajaremos con los números enteros.
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Elementos geométricos con GeoGebra
Conocimiento de los elementos geométricos y uso de la aplicación GeoGebra.
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Figuras planas
Trabajamos las figuras planas, sus lados y sus vértices.
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La proporcionalidad cuando compramos
La proporcionalidad numérica está presente en multitud de aspectos de la vida cotidiana: ofertas, descuentos, impuestos, IVA, etc… Por ello se le propone al alumnado una situación de aprendizaje que represente una situación real y cercana, como la compra de productos para elaborar una receta de cocina.
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EL INTERÉS DEL INTERÉS
Matemáticas financieras
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Estudio Crítico de Funciones en MMCC
¿Son siempre fiables las funciones que aparecen en los medios de comunicación? Durante el desarrollo de esta Situación de Aprendizaje, vamos a descubrirlo.
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¡ Nos vamos de viaje a Londres!
Este recurso ha sido creado como producto final de la formación competencia digital docente B2. Se trabaja una Situación de Aprendizaje para alumnado de 3º ESO de la materia de matemáticas.
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Mi receta favorita
Situación de aprendizaje para aprender a manejar el euro.
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¿Qué desorden?
Juego interactivo para practicar la numeración del 1 al 20 para niños de educación infantil - años -
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¿ES POSIBLE HALLAR LA ÚLTIMA CIFRA DE PI?
Situación de aprendizaje sobre los números racionales e irracionales aplicada al estudio del número Pi, sus características, su historia y sus aplicaciones. Desarrollada para la materia de matemáticas en el curso 3º ESO.
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“Aventura en el Parque Jurásico: Resolviendo Problemas de Sumas y Restas con Llevadas"
Proyecto para trabajar la resolución de problemas y las operaciones de sumas y restas con llevadas en 2º de EPO
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Nos desplazamos con Matemáticas
REA para tercer ciclo de Educación Primaria sobre uso y operaciones con fracciones.
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