RECURSOS DE APRENDIZAJE
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PF.1 Entrega de enlace eXeLearning
Los elementos de la Unidad de Trabajo se enfoca en proporcionar a los estudiantes la oportunidad de descubrir el mundo de la física a través de una de sus disciplinas como es la dinámica. La presente unidad está adaptada para loa alumnos del ámbito científico tecnológico II.
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2º ESO, Física y Química, Galileo.
Secuencia de actividades para la asignatura de Física y Química de 2º curso, con fin de conocer al célebre científico Galileo Galilei, a la vez que incidir en el método científico, y desarrollar las competencias digitales del alumnado en la búsqueda de información, selección y creación de contenidos.
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Situación de aprendizaje: El arte del movimiento
El arte del movimiento es una situación de aprendizaje que se desarrolla en 1º de Bachillerato en la materia de Física y Química. Esta situación de aprendizaje nace de la inquietud por la falta de conexión entre lo que se estudia en clase y el mundo que nos rodea. Para ello, se propone cerrar esta brecha al introducir al alumnado en una experiencia que no solo sea educativa, sino también práctica y aplicable. Y es que el aprendizaje científico debe ir más allá de los límites del aula y encont...
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Física y Química_ Fuerzas en fluidos
Fuerzas en fluidos 4º ESO
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Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
Situación de aprendizaje para el estudio del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado.
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Estudio del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado con el plano inclinado.
Situación de aprendizaje para el estudio del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado.
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Polvo de Estrellas
Proyecto final de B2.
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¡Completa el circuito!
Situación de aprendizaje para trabajar conceptos relacionados con el movimiento y las fuerzas de la materia de Física y Química de 2º ESO
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Las fuerzas y los movimientos
La unidad didáctica está relacionada con un conjunto de actividades, recursos y propuestas para el alumnado. que pretenden mejorar la comprensión de los contenidos relacionados con la cinemática y la dinámica en el nivel de 2º ESO.
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LA ENERGÍA QUE NOS ENVUELVE
Se pretende conseguir que nuestro alumnado se haga más consciente de los problemas asociados a la generación de energía a partir de los combustibles fósiles, poner de manifiesto que las energías renovables suponen una alternativa real y, calculando la huella de carbono de acciones cotidianas, impulsar al alumnado a convertirse en agente activo del cambio, poniendo en valor los pequeños gestos
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Geopaisajes
Este REA es una propuesta didáctica que trabaja los agentes geológicos externos y aspectos medioambientales que crean y modifican los relieves y paisajes. Es una situación de aprendizaje, donde los estudiantes realizan diferentes tareas competenciales. Realizan investigaciones de laboratorio y en la Red, trabajan con simulaciones y fotografías, reflexionan, obtienen conclusiones, debaten y producen informes, tablas, glosarios, etc. Resumen su aprendizaje en la confección de “Geopostales”, don...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
ENERGÍA EN ACCIÓN
Elaboración de propuestas para conseguir un hogar energéticamente sostenible.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Estás más fuerte que el vinagre!
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado de Física y Química de 3ºESO comprenda, interiorice y demuestre con su propia experiencia la naturaleza y los efectos de la fuerza.
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ASAR UN POLLO A TORTAZOS.pdf
Contenido de refuerzo la los temas de trasnmisión de energía en cuerpos
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SdA 'PODCASTER' ENERGÉTICOS
Con esta SdA los alumnos aprenderán a realizar edición de audio de calidad a la vez que comprenderán la importancia de la energía en la sociedad, su producción y consumo responsable con información contrastada, experimentación y razonamiento a través de distintos formatos y trabajando de manera colaborativa.
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El método científico
El método científico con papel de cocina y toallitas húmedas es un recurso educativo abierto que convierte a los alumnos en científicos al abordar los contenidos del bloque: A. Las destrezas científicas básicas. La secuencia didáctica aborda contenidos del currículo de 3º de ESO, en concreto el bloque del primer bloque dedicado a la actividad científica que es transversal a todo el currículo. El proyecto comienza con el planteamiento de un problema: ¿que es más resistente el papel de co...
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"Juntos cambiaremos el futuro"
A través de esta SDA aprenderemos los aspectos básicos sobre el clima en Andalucía en las diferentes provincias así como el relieve de nuestra comunidad autónoma, aprovechando la celebración de la efeméride. Además, concienciaremos al resto de alumnado del centro a frenar el cambio climático con gestos cotidianos.
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El movimiento en un parque de atracciones
Situación de aprendizaje para explicar el movimiento en 2ESO
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¿Entrenas conmigo?
SdA basada en la aplicación de fuerzas en los deportes. Nivel 4º E.S.O. Materia Física. Idioma español/inglés.
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SdA LAS FUERZAS EN NUESTRO ENTORNO
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado que cursa Física y química en 4º de ESO sobre las distintas fuerzas en nuestro entorno.
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