Diagrama de flujo para identificar oraciones atributivas y pasivas.

TRABAJO RETO TIC-SOCIAL

Es tracta d'un recurs dirigit a alumnat de 4ESO per crear el seu mapa personal de opcions d'estudi en un futur.

Guía interactiva y explicativa de algunos deportes alternativos.

Descripción: Recurso dicseñado en https://aules.edu.gva.es/ . El alumnado diseñará una receta saludable para 4 personas y ajustará las cantidades de ingredientes para 10 y 20 personas aplicando la proporcionalidad y el uso de números decimales. Además, calcularán el coste estimado de la receta para cada grupo y presentarán su trabajo en una presentación digital interactiva utilizando Genially. La profesora les ha facilitado una plantilla de ejemplo para guiarles en el proceso.

La actividad consiste en que los y las estudiantes diseñen una rutina de entrenamiento Tabata vinculada a un deporte determinado. La estructura del Tabata deberá contener los siguientes elementos: • Ocho ejercicios relacionados con las exigencias físicas del deporte seleccionado. • Cada ejercicio tendrá una duración total de 1 minuto, distribuido en periodos de 20, 30 o 40 segundos de trabajo y 40, 30 o 20 segundos de pausa, respectivamente, en función del nivel de intensidad deseado. • La...

Se trata de una actividad para que el alumnado de la ESO aprenda la historia del arte de forma práctica elaborando en clase y en casa su propio libro de arte investigando en internet partiendo de las presentaciones del profesor, y al mismo tiempo, adquiera las destrezas en materia de lengua e informática.

La siguiente propuesta didáctica podría resultar de gran utilidad en nuestras clases de Educación Física, especialmente en aquellas centradas en el desarrollo de la condición física específica a partir de metodologías activas y motivadoras. Se trata del diseño de una rutina Tabata adaptada a un deporte de elección del estudiantado, que promueve la autonomía, la creatividad y el aprendizaje significativo a través de la aplicación de contenidos de entrenamiento. Descripción del recurso: La ac...

Actividad para que los alumnos de 4º ESO. Deben explicar a los alumnos de 1º ESO cuál es su identidad digital e introducirlos en Outlook.

Recurs per a treballar la importància de la dona en la ciència.

Este recurso está diseñado para desarrollar la competencia digital del alumnado mediante la identificación y análisis de noticias falsas en internet. A partir de una breve investigación, los estudiantes elaboran una diapositiva digital en PowerPoint donde desmontan un bulo o contenido viral, justificando su análisis con fuentes fiables.El trabajo final se publica en Aules como parte de una dinámica de aula compartida, fomentando la autonomía, la creatividad, la conciencia crítica y el respeto...

Resumen de los principales ingredientes para ser un buen estudiante.

Diseña preguntas tipo test con la información que se facilita.

Se trata de un recurso a través del cuál los alumnos podrán crear una serie de 6 capítulos sobre su vida.

Proyecto para hacer una infografía sobre un científico/a que haya sido importante y cuyo legado en la ciencia perdure en nuestros días.

Actividad de matemáticas para realizar un bizcocho. Es para practicar las medidas con fracciones

Infografía sobre el deporte alternativo Indiacon

Los alumnos deberán redactar un texto expositivo-argumentativo sobre un tema previamente acordado en clase o de libre elección, siguiendo las instrucciones proporcionadas. En su producción, deberán exponer una idea central o tesis, desarrollar argumentos que la sustenten con información clara, precisa y organizada, y concluir de manera coherente. El texto debe respetar las características formales del género (estructura con introducción, desarrollo y conclusión; uso de conectores lógico-ar...

En este documento se presentan las herramientas básicas de edición de fotografía que suelen tener los editores de imagen de dispositivos móviles.

Que los estudiantes reflexionen sobre su entorno cercano y se expresen a través de la fotografía, capturando lo que más les impacta o les interesa de su barrio. La actividad fomenta el aprendizaje visual, la observación crítica y la comunicación de ideas a través del arte. Los estudiantes, en grupos o de manera individual, realizarán una serie de fotos sobre su barrio. A través de esta actividad, los alumnos no solo aprenden sobre la fotografía, sino que también adquieren una mayor conciencia...