La realización de podcasts sobre la interpretación musical basada en los análisis de las obras. A través de este proyecto se pretende como objetivo, desarrollar la competencia digital y musical, con la creación de podcasts, vinculando las interpretaciones musicales junto con el análisis de las diferentes obras. Nivel al que va dirigido: 3º a 6º de Enseñanzas Profesionales de Música.

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

"Portraits francophones" En esta situación de aprendizaje, los alumnos de B2 crean un podcast sobre una personalidad del mundo francófono. A través de la investigación, la redacción de un guión y la grabación, desarrollan sus competencias comunicativas orales y escritas, sus competencias interculturales y sus competencias digitales en producción de audio. Este proyecto de inmersión anima a los estudiantes a explorar la diversidad del mundo francófono mientras perfeccionan su dominio del ...

Esta infografía está diseñada para ayudar al alumnado de segundo de primaria a crear un podcast utilizando la herramienta Audacity. En ella, se proporcionan enlaces a manuales y videotutoriales que guiarán a los estudiantes en el proceso de grabación, edición y producción de su propio podcast. El recurso está pensado para ser una guía visual clara y accesible para los más pequeños promoviendo la creatividad y el aprendizaje autónomo en el uso de herramientas digitales.

Este recurso educativo consiste en una actividad de creación de un podcast sobre los elementos químicos de la tabla periódica, dirigida a alumnos de 2º de ESO en la materia de Física y Química. Los estudiantes trabajan en grupos colaborativos, investigando sobre un elemento químico y elaborando un guion estructurado con información relevante. Posteriormente, graban y editan un podcast educativo utilizando herramientas digitales como Audacity o Vocaroo. El recurso fomenta el aprendizaje basad...

Situación de aprendizaje: Química Verde en Acción: Reacciones Sostenibles en Asturias. Física y Química 3ºESO IES del Llanes

Infografia con tips o pasos a tener en cuenta para realizar una entrevista.

El objetivo final era la grabación de un podcast sobre la superación de grandes desafíos. Sesión 1: Presentación de la actividad e introducción a las fake news. Sesión 2: A través de OneDrive, durante 30 minutos, lectura por parejas (técnica de lectura compartida) noticias sobre personas conocidas que han superado grandes dificultades. Mientras leen tienen que subrayar las ideas clave y, si quieren, visitar los enlaces propuestos para ampliar información. A continuación, se realiza una ...

Després d’haver visualitzat i llegit la tasca eXeLearning que tens a AULES anomenda “L’aprofitament escolar dels malnoms”, on també trobaràs diverses activitats voluntàries, passarem a desenvolupar l’activitat PODCAST MALNOMS, que trobareu a AULES. Descripció de l'activitat i pautes de realització: L'activitat consisteix en la creació d'un pòdcast educatiu sobre els malnoms en l'ensenyament. L'alumnat treballarà en grups per investigar el tema, planificar un guió, enregistrar i editar el pò...

Situación de Aprendizaje. Creación de un podcast sobre deportes del CEIP Torremar, para el alumnado de EF de 6º.

Actividades sobre los ODS y la Agenda 2030 con la relación de la temática del abandono animal para el desarrollo de la competencia digital del alumnado

Se trata de una infografía que explica qué es un podcast (un audio similar a un programa de radio en el que una o varias personas hablan sobre diversidad de temas) y cómo crear uno. El recurso va dirigido al alumnado de Educación Primaria comprendido entre 4º y 6º de primaria. Es un recurso transversal. No se asocia a ninguna área de conocimiento en concreto, puesto que dependiendo de los temas que se traten en el podcast se puede asociar a las diversas áreas curriculares. No obstante, de...

Los alumnos de 3º de ESO de inglés realizarán un podcast sobre problemas sociales que sean de relevancia para ellos.

Recurs didàctic de simulació en el qual l'alumnat ha d'elaborar un pòdcast en grup; la temàtica del pòdcast és la literatura treballada en la Situació d'aprenentatge ( Romanticisme-Renaixença- Realisme i Naturalisme); Es treballa a l'aula-classe i a l'aula d'informàtica. Les tasques, recursos i avaluació s'han de realitzar a través de la plataforma AULES.

En esta situación de aprendizaje, se trabaja la entrevista y la edición de un podcast, teniendo que compartir ambas tareas en un blog. Está diseñada para trabajar en equipo y teniendo en cuenta la atención a la diversidad. Además, se hace un uso responsable de las herramientas digitales y de las TIC:

En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista y el podcast. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

En este recurso vamos a aprender a usar varias herramientas para grabar un podcast con formato de vídeo también, no solo audio. El centro de interés de la tarea es el cuerpo humano, en concreto, el aparato locomotor y la higiene y la salud del mismo así como el respeto al propio cuerpo. De forma interdisciplinar trabajaremos la Lengua Castellana elaborando una entrevista a un sanitario invitado para la grabación de nuestro videopodcast.